曹建文
服務學校:彰化縣立信義國民中小學
職稱:校長
擅長領域:一、統整課程發展與教學設計
二、閱讀教育方案規劃與實踐
最高學歷:國立中正大學成人及繼續教育研究所博士
教育理念:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」讓我用生命、愛、榜樣和專業,照亮孩子寬廣的未來!

經歷:
彰化縣立信義國民中小學導師
彰化縣立信義國民中小學組長
彰化縣立信義國民中小學主任
彰化縣立信義國民中小學校長
彰化縣九年一貫課程與教學輔導團國語文領域組長

榮譽事蹟:
榮獲教育部校長領導卓越獎(104年)。
榮獲教育部閱讀磐石學校及推手獎(103年)。
榮獲交通部交通安全評鑑全國金安獎(106年)。
榮獲教育部推動紫錐花運動績優學校(106年)。
榮獲InnoSchool2005全國學校經營創新獎(94年)。
榮獲2012親子天下優質國中100選優質學校。
榮獲教育部品德教育績優學校(97年、100年)。
榮獲2015國際學校網界博覽會白金獎,獲總統表揚。
榮獲教育部校園正向管教案例甄選個案輔導類國中組佳作(97年)。
榮獲彰化縣特殊優良教師獎(93年)。

教育精神:
民國85年自政大教育系畢業後,分發至彰化縣埔心國中任教。任教之初,接任全校最後段之班級,但仍滿懷教育熱情與信心,有感於部分學生語文基本能力不佳,於是經常用課間為這些學生進行補救教學;週末,更主動到家境清寒卻有心向學學生家中免費為他們複習功課,雖常感身心疲累,但眼見這些孩子的學習狀況日有進步,內心有無限的安慰。
從事教職20載,個人堅信「教育之道無他,唯愛與榜樣而已」的信念!「教育是志業,而不是職業!」,因為,教育的對象是人,不當的教育觀念與作為所導致的危害,是無法彌補的,因此,教育工作的每一個起心動念、每一個決定、每一個作為,都應戒慎恐懼,並以能夠帶領學生向上、向善為目標。茲將教育工作的所想所感,分述如下:
一、教育是成人之美的志業。
二、凡事從「同理」出發,當親師生生命中的貴人。
三、不是學生不改變,而是我們還沒有找到有效的方法。
四、教比管更重要~管教要以愛為出發點,愛學生幾分,就能管他幾分。
五、建立在地認同和情感,偏鄉才有翻轉的機會。
六、品格教育是生涯發展的根基,是很值得投入的教育面向。
七、教會勝於教多,學好優於學多。
八、勇於面對問題,廣結善緣,讓學校和社區成為共存共榮的生命共同體。

得獎感言:
家庭教育是學校教育的重要基礎,感謝我辛苦的雙親,在沉重的經濟與農忙壓力之下,猶能投入心力,將子女的生活教育擺在第一位,嚴格的要求我們的品行,並教我們承擔責任,養成我們不畏難,勇於負責的處事態度。
感謝教育路上一路提攜與教導我的貴人們—引領我進入行政領域的陳清發校長;帶著我、支持我從實務工作中學習的李惠隆校長賢伉儷;真誠和善,謙卑待人,領著我一起奮鬥,卻不幸英年早逝的故陳校長文成;分享給我「愛孩子幾分,就能管他幾分」這句管教哲言,讓我一輩子受用無窮的陳俊良老師;在埔心國中,包容我嘗試各種教育創新方案,一同甘苦與共的同仁們;無私傳授初任校長辦學經驗,奠定良好社區基礎的吳柏林校長;在溪陽,為偏鄉孩子的需要與未來,一同拼出閱讀磐石獎、網博國際白金獎、全國口琴合奏優等等佳績,推動分組合作學習,精進專業成長的溪陽夥伴們。校友會、家長會的好友們,感謝諸位在我服務期間的善待與鼎力相助,初任溪陽校長是我生命中最美好的回憶之一。
感謝信義的夥伴和我一起透過組織轉型、理論轉化、情意啟發、共學共好、親師結合、多元發展、九年銜接的努力,共築RICH教育願景。感謝家長會及顧問團、志工隊的相助,豐富了信義的教育內涵,我相信,信義會成為一所獨具豐富內涵,成就每位孩子生命價值的九年一貫多元優質學校。
感謝魏縣長、林副縣長、鄧處長、各科室科長及督學對彰化教育的前瞻擘劃與支持,讓我們更清楚為何而努力,並以身為彰化的一份子為榮。
最後,我要衷心感謝我摯愛的家人~嘉穗、卉姍和軒閩,包容我將教育工作作為生命中另一個奮鬥的園地。我始終相信,將我們服務的孩子視如己出,我們自己的孩子也將得到同樣的對待。教育之道無他,唯愛、榜樣與專業而已。