李秉承
服務學校:雲林縣崙背鄉崙背國民小學
職稱:校長
擅長領域:一、課程領導與發展
二、學校行政與創新
最高學歷:國立中正大學成人及繼續教育研究所博士
教育理念:心中有愛,凡事皆可解,永遠跟孩子站在一起。

經歷:
‧ 教育部藝術教育貢獻獎訪視委員
‧ 教育部生命教育特色學校評審委員
‧ 教育部新住民語文教材編審委員及培訓講師
‧ 客委會諮詢委員
‧ 雲林縣生活課程輔導團召集人

榮譽事蹟:
‧ 特色課程教學創新,獲教育部107年度教學卓越銀質獎。
‧ 校園空間美學營造,獲教育部107年度特色學校特優獎全國第一名。
‧ 親近自然戶外課程,獲教育部107年度全國戶外教育飛揚學校金牌獎。
‧ 愛與關懷友善氛圍,獲教育部104-106年度防制霸凌安全學校、106年度友善校園卓越典範學校全國第一名。
‧ 品德生命教育體現,獲教育部104年度品德教育、106年度生命教育學校,並擔任全國評審委員。
‧ 數位閱讀科技應用,獲教育部106年度數位閱讀績優學校。
‧ 創新教育翻轉教學,獲106年度親子天下全國教育創新100選學校。
‧ 閱讀深耕夢想啟航,獲105年度教育部閱讀磐石學校,個人亦獲得教育部106年度閱讀磐石推手。
‧ 夏日樂學親子共學,獲教育部106年度課程模組績優學校全國第一名,教育部長潘文忠蒞校參訪。
‧ 美學藝術優質校園,獲105年度教育部藝術教育貢獻學校,並擔任全國藝術教育訪視委員。

教育精神:
一、對學生方面-培養全人化的學生
以學生為中心,所有教育作為學生第一。偏鄉中的豐榮國小家長因農忙疏於對學生照顧,特別重視品德教育與閱讀,重視學生需求,把每一位弱勢學生都帶上來且帶好每一位學生。
二、對教師方面-提昇專業化的教師
偏鄉老師須多接收教育新知與教學方法,以身作則進行課程領導,提昇教師專業素養與態度,讓老師能愛自己孩子也要愛別人孩子。營造溫馨校園,學校是一個大家庭,大家 一起往前走,強化教學團隊功能,建立教師責任感。
三、對家長方面-鼓勵參與化的家長
尊重家長意見,定期與家長座談,鼓勵家長走入學校,走入課程,成為教育合夥人,親師合作共創雙贏,做好學校教育活動的宣導工作。
四、對行政方面-提供效率化的行政
實施目標管理模式,建立服務的信念,行政支援教學,人人有事做,事事有人做,以創新創意辦理開創性的活動,營造和諧互動氣氛,實施走動式的溝通協調,促進教育品質的提昇。
五、對社區方面-建立資源化的社區
深耕豐榮社區文化,創辦豐榮木棉花文化節,提升社區美感文化功能,並凝聚向心力。積極參與社區各種活動,提供學校各項資源協助崙背鄉與豐榮村活動,主動爭取資源協 助學校發展。

得獎感言:
心中有愛,熱力無限。民國102年起擔任校長後,以校務為重,全心投入工作,為了孩子付出,沒有寒暑,不分晝夜。
校長的工作繁瑣忙碌,我白天盡力走動與人溝通,晚上盡心動腦規畫思考,帶領行政和教師們同心協力為學生的一切、為教育的大計而努力,不敢稍有懈怠。這幾年來,最感欣慰 是孩子的成長與改變,孩子的得獎,從每學期個位數到每學期十位數,孩子的基本學力,從每次月考不及格是常態變成每次月考及格是常態,每個孩子都有一項專長(音樂、舞蹈、繪 畫、打鼓、足球運動…),看到豐榮孩子不一樣,文質彬彬、好品德有禮貌。豐榮國小這幾年獲得教育部大獎無數,帶領豐榮教師團隊以藍海策略創造偏鄉教育奇蹟,家長也深受我們 感動,參與學校教育,對孩子充滿期待,我們並沒有因為是偏鄉中的偏遠小學而放棄自己,學生人數沒有因為少子化、社區高齡化而減少,這幾年每年人數都在增加中。豐榮團隊掌握教育創新契機,創造豐榮傳奇,不只改變學校亦改變社區,這個獎不只是給我個人的獎勵,而是對我所耕耘的學校最大肯定,也是我對大家的回饋和感謝。