楊文娟

陪伴，看似平淡無奇，但細水長流的堅持卻最能展現教育的力量。
先是小葳，想學腦筋卻老轉不過來，面對數學的恐懼與無奈讓文娟老師看在眼裡，疼在心裡，於是主動放學後陪伴她一起面對學習問題。漸漸，小葳成績有了起色，更令人訝異的是伴隨而來的自信與樂觀。這個美好的經驗讓文娟老師體會到關懷與陪伴，適時扶學生一把，是啟動學生自我學習的關鍵。

這一届的學生中，也有令人放心不下的。小楨是低收戶，家庭功能不彰，原本小楨課後可免費上校內安親班，後來家中環境改變，不再具低收身分，但仍繳不起安親班費用。文娟老師讓小楨課後在教室寫作業，請家人不要為學費傷腦筋。小楨的罩門是英文，每天功課做完，老師就陪伴她一句一句念，一字一字背，也和英文老師合作加強小楨英文。期末段考，英文老師拿著小楨考卷和文娟老師分享，從以前的不及格進步到102分！小楨因分數喜孜孜，老師卻因分數背後的努力而激動不已，「不讓貧窮落入永遠的循環」，真的，對弱勢的孩子來說，教育永遠是最大的希望。

跨年夜時一場車禍帶走了小瑋的爸爸。小瑋家庭背景複雜，爸爸是黑幫大哥，媽媽是陸配，人前風光，但晚景令人唏噓。媽媽向文娟老師哭訴家中種種不堪，然而最令她憂心的是小瑋跟媽媽表明想走爸爸的路。小瑋脾氣暴躁，加上似是而非的價值觀，讓媽媽不知如何是好。每天課後，文娟老師把孩子留下，用陪伴消磨他暴戾之氣，而小楨的努力正是小瑋最佳的榜樣，有了正向的導引，危機也是轉機。