曾俊雄
服務學校：臺北市立建國高級中學
職稱：教師
擅長領域：一、指導學生專題研究及競賽
二、推動教師專業增能與成長
最高學歷：國立臺灣師範大學數學研究所碩士
教育理念：以「精耕教學、輔導培育」讓生活有意義；以「教育奉獻、服務推廣」使生命有價值。

經歷：
一、 參加美國、紐西蘭國際科學展覽與新加坡國際競賽「出國指導教師」
二、 教育部中小學科學教育計畫共同主持人
三、 教育部高中數學科課程綱要審查委員
四、 教育部數學學科中心電子報(主)編輯、資源整合小組召集人
五、 國立陽明高中數學科教師

教育精神：
一、 與時俱進，精耕教學：教育需與時俱進，給學生一滴水要先準備一桶水。數學家John A博士認為有效教學是以學生為中心，重點是學不是教。教師主要任務是提出問題並創造一個解決問題、探索問題的課堂環境。數學真理來自推理，非由教師作仲裁者的觀點。因此我的教學模式為：提出問題、創造一個解決問題、探索問題的課堂環境；啟動師生思維的對話，引發學生思考。
二、 有教無類，輔導培育：不管是資優生、一般生、資源教室身心特殊生…，每位學生都有無限可能，適性輔導培育、包容尊重個別差異。而數學競賽、專題研究、課堂學習、考試評量等都是歷經數學思維的種種形式做為學習過程，從中藉以啟迪學生思維、自我覺察，培養面對問題、解決問題的能力以激發潛能，進而自我超越實踐夢想。我們給學生的不僅是知識，更是一種態度，是一種對人、對事、對專業的尊重認真、精確求證、慎思明辨的人生精神。
三、 教育服務、傳承推廣：自我要求不斷的學習，方有源頭活水得以春風化雨。參與教育部數學學科中心與各項國家教育專案計畫，不僅自我增能，也透過服務老師，將研發的教材教法、教育觀念、教育翻轉實踐傳承分享出去，激發更多的熱情及使命感，嘉惠更多的學子。

得獎感言：
服務於南投國姓國小的父親默默耕耘奉獻、戮力指導自然學科研究與科展，曾獲全國著作獎與全省特優教師殊榮，尤其其關照弱勢學生示現教育愛與典範的標竿，影響我選擇教育工作做為終身志業。求學時期，國姓國中數學李淑惠老師、導師林寬一老師義務夜間課輔、陪伴學生、無私犧牲奉獻，引領鄉下孩子可以出人頭地。臺灣師範大學數學系陳昭地教授的教誨鼓勵及退休發願「永遠當教育界的志工」、黃登源教授主動關懷幫忙學生…等。恩師們在臺灣教育上的長期耕耘，無私的付出所傳遞之精神深深感召我，以教育作為職志責任，把奉獻服務當成樂趣。感恩歷來服務的國立華僑中學、國立陽明高中、臺北市立建國中學的校長、同事們的指導鼓勵，特別是在自由、多元、開放的建中校園中與許多超級優秀認真的夥伴們迎接各種教學挑戰；陳偉泓校長前瞻帶領建中教育團隊，亦師亦友般啟迪我許多教育經營上的新觀念、新知識，推昇至更上一層的境界及實踐的可能。感謝教育部數學學科中心給予我成長試煉、服務推廣、傳承分享的機會；而中心夥伴們對我許多點子與想法的支持與實踐，讓夢想成真。感恩參與的國科會、國家教育研究院、臺北市教育局等專案研究計畫的主持教授及團隊朋友們，在你們的引領下，每次的開會聆聽與工作交付對我都是一種再學習、再成長的機會，將累積的教學經驗轉化為教師專業發展，期待能為數學教育貢獻棉薄之力。這次能夠獲得師鐸獎、特殊優良教師殊榮，除了自己對理想的堅持與力行外，還要感謝在我生命中相遇過的每一個師長、每一位學生及家長、每一位教育夥伴以及我的家人的支持與陪伴，是大家成就了現在的我。今後我將更加全力以赴，匯聚教學經驗、傳承分享教學理念、傳遞教學熱忱的使命。