李耀斌
服務學校：臺南市立後甲國民中學
職稱：校長
擅長領域：一、綜合領域童軍先鋒，教專發展
二、12年國教首部推手，人權領航
最高學歷：國立臺灣師範大學教育研究所40學分班
教育理念：教師－民主尊重，善用人力，行政領航，優質創新。學生－多元活力，卓越創新，國際視野，感恩尊重。

經歷：
一、 臺南市十二年國教宣導講師及推動小組委員
二、 國中生涯發展教育中心學校總召
三、 教育部攜手計畫訪視委員及閱讀推動推手評審委員
四、 後甲國中教師、組長、主任、校長
五、 現任臺南市童軍會總幹事

榮譽事蹟：
一、 熱愛童軍，勤服務推活動：耕耘卅年，全國績優，獨步全國。
二、 績效卓著，卓越行政領導：童軍閱讀，藝文友善，全國卓越。
三、 承擔責任，穩後甲創高峰：承擔前瞻，凝聚共識，再創高峰。
四、 使命必達，戮力完成交付：行政績優，承辦交付，不負使命。
五、 締造校史，創造順中高峰：順中六年，評鑑訪視，績效卓著。
六、 照顧弱勢，不讓學習落後：爭取資源，普惠弱勢，全國績優。
七、 身體力行，處事深獲肯定：身教領導，尊重關懷，成就孩子。
八、 奉獻服務，參與青年輔導：13年義張，輔導青年，免於迷惘。
九、 關心政策，12國教急先鋒：關注議題，研習宣導，不落人後。
十、 服務熱枕，行政歷練豐富：34年教職，犧牲奉獻，積極守分。

教育精神：
核心理念：培養學生成為廿一世紀領航優質國民，「學生第一」是辦學中心理念，學校各項活動與教學，是以學生為中心的教育觀。教師是教學重心，行政措施支援教學，從規劃、執行、考核等層面，配合上級政策，以身教積極領導與推動落實。尚須具備人文情懷、宏觀視野、創新求變、追求卓越、持續精進、專業領導及尊重差異等特質，秉持「民主、專業、熱忱」辦學方針，追求「多元、活力、優質、創新、溫馨」目標，實現學校願景，培植優質國民，厚植國力，創造新世紀生命力。
一、以願景導引學校發展：優質甲中人，領航新世紀是甲中願景，活力、多元、優質、創新和溫馨是辦學目標，培養學生活力健康，多元發展，富而好禮；教師教學卓越創新，親師生互動溫馨，校園氣氛祥和幸福學園，期培養優質領航世紀人才。
二、以校訓落實治校理念：「新誠勤篤」是甲中校訓，師生勵行創新、專業，做人誠懇，為事篤實，勇於負責，勤勞簡樸，落實品格、品質、品德三品教育。
三、校務發展重點1.全人教育─五育均衡、多元適性2.精緻教育─創新精緻、專業領航3.溫馨學園─校園溫馨、改善環境4.健康校園─身心健康、防災防疫5.感恩惜福─性平和諧、惜福 尊重6.資源共享─運用資源、照護弱勢。

得獎感言：
教育是我的志業，我熱愛教育，學生是我的最愛，所以「學生第一，教師優先」是我服務信念。國小畢業時，導師期許我「做什、務什」，辛苦務農的父母親，殷殷期勉我們兄弟「負責盡職，守法勿貪」，更要肩負對弟妹的身教，是我從事教職，念茲在茲，不敢或忘。因此，在行政推動、教學，與學生互動上，更把握善因緣，凡事無所求，盡本分，把握當下，及時行善，結更多好因好緣。安順與後甲兩所學校是我教職服務學校，師生與家長給予我發揮舞台，辦學都秉持以成就學生為思考，校務發展重點有下列幾點：行政領航多元發展校務、鼓勵創新教師專業發展、重視品德落實生活教育、推動閱讀紮好學習根基、境教身教潛移默化學子、多元發展給予適性發展、鼓勵獎賞減弱不當行為、弱勢照護不讓一人落後、綠化美化永續發展學校以，及溫馨校園師生互動融洽等面向，都是我努力的目標。 八年校長生涯，都因兩所學校，親師生通力攜手合作，才能共同成就我在教育志業上些許成績。「鐵肩擔教育，笑臉朝師生」是擔任校長後自我期許，也一直在校園奉行「存好心、說好話、行好事」的友善校園運動，期待教育出重品德、守法紀、尊他人的有品學生，讓走出校門的孩子，都能以校為榮。我更期待培養出學生善解包容、處事圓融、勇於承擔及負責盡職的優秀孩子，期待營造一所溫馨快樂學園，能提供教師奉獻所長，孩子盡情揮灑，多元適性發展良好學習園地。感恩所有支持關心安順、後甲校務發展的長官，辛勤付出的優秀行政團隊，與默默付出、創意無限、教學卓越的老師，關心與支持的家長與社區大眾，更感恩與自己結下善緣的孩子們，因為有大家，才能成就此善緣，更感恩辛苦的父母與家人，無怨無悔的支持，才能讓我在教育志業上，昂首邁進，勇於承擔與付出。