林瑞文
服務學校：高雄市立左營國民中學
職稱：教師
擅長領域：一、科學考題設計
二、教學用科學實驗設計
最高學歷：國立高雄師範大學科學教育研究所碩士
教育理念：教育的目的在培養自學能力與利他思維的新世代，教師亦應以此自我要求。

經歷：
一、 「國中理化地科共同備課平台」及「全國中小學自然科教師分享園地」臉書社團創設暨管理者
二、 TED翻譯志工，參與影片翻譯
三、 教育部中小學科學教育計畫專案主持人
四、 國立科學工藝博物館「科學桂冠」常設廳規劃委員
五、 國立科學工藝博物館「科學開門」常設廳規劃委員

榮譽事蹟：
一、 獲選104年度高雄市特殊優良教師。
二、 個人參加教學相關競賽、甄選共得獎18次。
三、 指導學生參加多元性質競賽，計6種競賽共得獎10次。
四、 擔任TED翻譯志工-參與翻譯影片37部。
五、 應邀至國中及國教輔導團教學分享16次。
六、 發表教學文章及著作專書27篇。
七、 獲選103年度高雄市教育芬芳錄。
八、 擔任教育部中小學科學教育計畫專案主持人，共計6年。
九、 擔任國立科學工藝博物館「科學桂冠」常設廳規劃委員。
十、 擔任國立科學工藝博物館「科學開門」常設廳規劃委員。

教育精神：
對教學工作的想法：教學是一項專業，所謂專業需「經得起檢驗」，中小學教師也應該有「像大師一樣教學」的企圖心，所以教師彼此分享共學就非常重要，教學時保持謙虛的心態，細心檢視自己的教學，才會不斷進步。 對學生的教學：我的教學設計以建構主義為中心思想，執行層面首重「思考」與「表達」，配合自然科特有「動手實驗」的安排，讓學生學得有趣又深刻，並謹記「直接告訴學生」是最快也最沒效率的鐵律。

得獎感言：
今年是特殊的一年，我大學的同學開始有人退休了，從事四分之一世紀的教職，能獲頒師鐸獎是莫大的肯定與光榮，心中著實有無限感激，感謝父母的栽培、家人的體諒，謝謝左營國中韓春屏校長及佩儀主任的支持，當然還有最強的左營自然科夥伴，是他們成就了我的獎項，這幾年與資優及自然科夥伴們一起打拼、共同成長，是個人職業生涯中最美的回憶！ 有機會成為一些學生成長過程中的「重要他人」，我以此為榮。教育志業之道路雖迂迴，但兩旁美景綿延，我心嚮往。