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 姜青慧
服務學校：嘉義縣梅山鄉仁和國民小學
職稱：教師
擅長領域： 一、閱讀推動、寫作教學、英語教學
二、教材設計、課程規劃與發展
最高學歷：國立中正大學臺灣文學研究所碩士
教育理念： 陪孩子做夢，讓學生發光；與家長並肩，讓家長安心；伴同仁前進，給學校活力。
經歷：
一、嘉義縣梅山鄉仁和國民小學導師(低中高)
二、嘉義縣梅山鄉仁和國民小學教務組長
三、嘉義縣梅山鄉仁和國民小學英語教師
四、嘉義縣梅山鄉仁和國民小學圖書教師
五、嘉義縣梅山鄉仁和國民小學輔導教師
榮譽事蹟：
一、榮獲教育部103年閱讀推手個人獎。
二、協助仁和國小榮獲教育部104年閱讀磐石學校。
三、協助仁和國小榮獲103年全國防災教育績優學校。
四、協助仁和國小榮獲101年健康促進國際認證學校評選銀質獎。
五、導師班學生李伊婷獲2015年總統教育獎，為首位新住民子女獲獎。
六、協助仁和國小投稿總量達嘉義縣第九名，前十名唯一六班學校。
七、指導學生參加國語日報103年文學小綠芽評選全國第一名。
八、指導學生參加國語日報100年徵文比賽全國第一名。
九、嘉義縣102年語文競賽教師組作文第一名。
十、協助家長胡如水參加嘉義縣102年新住民徵文比賽獲第一名。
教育精神：
自進入教育界服務以來，我始終相信「看見孩子的需要，就是發揮教育價值的機會」。永遠記得剛到仁和不久，一次帶孩子下山參加活動，小女孩下了車，竟睜大眼睛問我：「老師！我們是不是出國了?」這句話震撼了我的心，也讓我有了一個夢：我要讓孩子在山中綠園快樂閱讀，就讓我為孩子把世界帶進來，我要翻轉仁和孩子的未來！
因此從閱讀出發，我設計了許多課程、不斷修正教學策略，一切只希望能讓閱讀為仁和的孩子開一扇門。從閱讀到健康促進課程、防災課程，都是為了貼近孩子的需要，更是為了成就孩子的未來。許多人都曾勸過我：「妳在平地學校會有更多發揮空間」，但我固執的守在仁和、待在偏鄉，因為我深信教育不是為了讓老師發揮，而是實現社會公平正義的最好途徑。
得獎感言：
感謝教育處長官的提攜與肯定，感謝仁和國小劉麗吟校長的舉薦與指導，陪我參加縣內的決審面談，您提拔後進的氣度為我樹立典範；感謝前任張文良校長的支持與鼓勵，儘管您已調離仁和，仍然常關心我。於我，這是一個意外的驚喜，感謝仁和國小的所有夥伴，仁和團隊互相扶持、以求共好的氛圍，讓我放心的不斷地探索教育的可能；感謝仁和國小所有的家長，異鄉工作的我時時感受到您們的溫暖。
最要感謝的，是我可愛的「三隻小豬」及99年畢業班的12位學生，他們引發我的熱情，讓我看見教育的意義，激勵我不斷變化教學策略，讓我勇敢堅持教育的初衷，更是因為他們的愛與信任，才有今日的榮耀。
小王子遇見玫瑰花，細心澆灌、愛護、守候過，從此這朵玫瑰花與世間其它玫瑰花再也不同；我在仁和遇見的孩子，也因為這場幸福相遇，從此成為彼此心中永遠特別的玫瑰花。
時光如永不停息的河，也如悄然在天地間流轉的歌。山居的這些年，讓獨善其身的我，學會關注孩子的需要；讓行色匆忙的我，學會欣賞漫步的風光。過去總以為上山是為給予，如今知曉山回饋我更多。從前我只懂「生存」，但山卻教會我「生活」。原以為踏足這山之巔的綠園－仁和國小，只為償還對國家的義務，只為孩子開一扇教育的門，如今才明白，是仁和為我打開心門。
山櫻初綻芳華，似我對孩子的殷殷叮嚀；赤腰燕每日不歇的飛掠，亦如我匆匆來去的身影。原以為只是一場美麗而短暫的交會，原以為只在這兒短暫停留，然日久他鄉是故鄉，遠方守候仁和的臥佛山，笑看我的「到此一遊」成了「到此一留」，祂迎風低吟，我側首細聽－門，為你而開。
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