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 鄒庚辛
服務學校：南投縣竹山鎮竹山國民小學
職稱：校長
擅長領域： 一、學校與社區互動之策略與實踐
二、社會及鄉土領域課程研究和教學
最高學歷：國立高雄師範大學國文研究所40學分班
教育理念： 積極的關懷、感動他人的服務品質，行銷學校的優質形象，落實教育。
經歷：
一、 南投縣教育處校長輔導團員
二、 國教輔導團社會領域研究員
三、 國小校長
四、 國小教師兼主任
五、 國小教師
榮譽事蹟：
一、 103年『 竹影婆娑 山傳德馨 』榮獲全國教學卓越獎佳作獎。
二、 101-102學年度連續兩年榮獲全國新住民火炬計畫績優學校。
三、 101年推動能源教育獲全國傑出學校獎。
四、 99年榮獲教育部落實藝術與人文素養指標績優學校。
五、 98年領導學校榮獲全國百大特色小學，全國正向管教績優學校。
六、 97年獲選全縣模範公務人員和第七屆全縣特殊優良校長。
七、 97年『閱悅欲試 讀步天下』方案榮獲教育部第一屆閱讀磐石獎。
八、 96年『 延平心 融合情』方案榮獲全國教學卓越獎金質獎。
九、 95年『延平101學校本位課程』方案獲全國教學卓越獎銀質獎。
十、 93年『竹的學習～從山出發』方案榮獲全國創意教學優等獎。
教育精神：
我是貧家子弟出身，深刻領悟教育對民眾的文化意義。在追求公平正義的精神上，更能體會教育改變環境的力量，與自己對教育所負的使命。每一個孩子都是家庭的新希望，也是人類社會豐富健康的泉源。而教師的尊貴就在於他能啟迪孩子的慧命，拔尖扶弱，帶領人類的生命向上提升。
服務教育工作已三十六年，一直以成為良師自勉，期許自己「學為人師，行為世範」。其中擔任校長17年，深知校長是政策執行的公務員，是國民教育的推動者，也是社區活動的協助者，更是教師、學生學習的人格典範。校長肩負文化傳承與社會教育的重責大任，是影響學校經營成效的關鍵。以下三項即為個人對教育不移的信念：
一、以成為良師自勉：
「人因教育而輝煌，教育因愛而燦爛」。「教育之道無他，愛與榜樣」。
二、以知識份子自律：
「士大夫無恥是為國恥」，校長要有節操和擔當，兢兢業業以教育大業為念。
三、以企業家自許：
學校教育是人才的培育，也是國家希望的工程。校長不僅要培育優良學養的學生，更要栽培出更多的優秀老師和行政人才，讓教育事業更加輝煌永續。
得獎感言：
十七年來經歷四所不同規模的學校，從初任原住民為主的偏遠小學-信義鄉東埔國小；到九二一震災後百廢待舉的鄉間小學-秀林國小；含小學部、附設幼稚園及夜間補校師生共七百餘人的鄉鎮型小學-延平國小，以至現在近1,200人的中心小學竹山國小。雖然學校類型不一，各種急需處理解決的校務工作也極不相同。但是提升學生的學習能力，增進教師專業素養，感動家長參與學校教育，創造親師生三贏績效，始終都是辦學的核心所在。
雖然「時移則事異，事異則情變，情變則法不同」，但是個人自省對教育的熱誠始終如一，至今仍懷抱初任教師時那份尊師重道的教育信念與良師興國的積極實踐。
「人因教育而輝煌，教育因愛而燦爛」，17年的校長歷程，領導教師努力教學提升學校形象，感動家長參與學校教學，賞識學生成功激勵學習，帶出親師生愉快合作、正向循環的三贏績效。個人深信良好的教育是人類社會豐富健康的泉源，也正享受教學相長的心靈喜悅。
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