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 陳彥光
服務學校：花蓮縣富里鄉東竹國民小學
職稱：教師
擅長領域： 一、自然與科技，環境生態及田園有機
二、體育領域，體育碩士，網球教學專
最高學歷：國立臺東大學體育學碩士
教育理念： 「用心對待，用愛陪伴，心不難，事情就不難！」
經歷：
一、富里鄉民眾服務站專員
二、國小教師兼訓育組長、總務主任及教導主任
三、借調縣政府教育處行政歷練2年
四、國教輔導團團員
五、花蓮縣候用校長
榮譽事蹟：
一、擔任社教志工，默默耕耘，盡心盡力，推行社會教育工作19年。
二、96年獲得花蓮縣推動體育有功人員。
三、擔任花蓮縣卓溪鄉教育會總幹事，獲頒優良會務人員獎。
四、籌組富里鄉教育會，並擔任總幹事，帶動富里鄉教師策略聯盟。
五、申辦「全國新住民火炬計畫」，獲得全國績優學校。
六、「教育部國民中小學補救教學」全國績優團隊及個人績優。
七、發展「校本課程」，獲得農委會食農教育成果東區評比第一名。
八、承辦客語生活學校連續三年101、102、103評鑑特優。
九、103年家庭教育評鑑特優、環境教育評鑑特優。
十、榮獲103年花蓮縣特殊優良教師。
教育精神：
教育的目的除了傳授知識，就是培養孩子自我教育學習的能力，有一天能夠「不教」《史賓賽的快樂教育》。回顧當學生及擔任教職到為人父母的歷程，深刻的體認，培養孩子主動學習，是一個簡單明確的目標。教師的使命是修己安人，藉著同理心、榜樣、行動及方法，喚醒孩子的心，激勵學習。成功的教育，就是用心對待，包容尊重每個孩子，使其適性、多元、均衡、健全發展。引起學習動機與情緒，培養自動自發積極主動的學習態度，從做中學，為自己而學。身為人父的我，相信每一個孩子的誕生，都是喜悅而偉大的恩典，用愛陪伴，給孩子多元的碰撞點，找到自己的亮點，適性發展，是我的教育信念。身為人師，我始終遵循孔子倡導的有教無類、因材施教的教育理念，看到每一個孩子精彩多元智能，尊重差異、欣賞孩子獨一無二的「不同」。過程中，也因為自己對網球運動的熱愛，從中學習、分享與回饋，指導孩子打網球，成為我擔任教師的一項專長，也體驗到教學及人生的道理；從容的等待孩子的學習，用愛陪伴孩子學習與成長。我深信教學的影響是心與心的交流，心對了，態度對了，方法就出來了。最後，我以「用心對待，用愛陪伴，心不難，事情就不難！」激勵自己，莫忘初衷，成就每一個孩子。
得獎感言：
對一個老師而言，能夠被學校推薦角逐師鐸獎，可以說是至高無上的榮譽，代表個人的教育熱忱與工作受到肯定。
首先，要感謝評審委員給我的肯定與鼓勵！在偏鄉服務19年，要感謝身邊陪伴我成長的家人、老師、學生及教育夥伴們，因為有您們才有今天的我。特別要感謝所有的教過我的老師們，感謝您們無怨無悔的教導，這個榮耀都要歸功於您們。相信很多的教師都一樣用心與熱忱的教導孩子，希望所有真誠付出的教師，也能跟我一樣幸運，在默默深耕之後，有甜美的成果採收。
未來的日子將秉持著對教育的初衷，以服務、奉獻的精神，默默耕耘，盡心盡力，用心對待每一個孩子成長，用愛陪伴每一個孩子學習，繼續與教育夥伴們攜手向前，傳承教育大愛。
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