楊秉正
服務學校：花蓮縣立玉里國民中學
職稱：教師
擅長領域： 一、教務行政運作與規劃
二、自然領域：多元評量、合作學習
最高學歷：國立臺灣師範大學化學系
教育理念： 在孩子的需要上，看見自己的責任，教育是用生命感動生命，用生命成就生命的歷程

經歷：
一、 擔任「分組合作學習」東區自然領域（理化科）亮點教師
二、 輔導團行政秘書
三、 總務主任、教務主任
四、 設備組長、教學組長
五、 導師

教育精神：
一、教學理念： 擔任教職二十年，深刻體悟到「在孩子的需要上，看見自己責任」的使命感；我希望擔任教育希望工程的建造者，幫助孩子築夢圓夢，讓他們在人生的舞台上安身立命，進而活出屬於自己的精采。
二、教學方法：
沒有一個學生是被忽視或放棄的，教育是影響學生、感動生命的志業，身在花蓮偏鄉，教育可能是弱勢孩子們唯一可以實現夢想的機會，所以我設計各種課程教學，引導學生找回原有的創意與好奇，激發學習興趣。順應時代的變遷與教育新思維，積極參與分享「分組合作學習」，期待更多夥伴加入翻轉教室的行列；領導學校團隊參與「學習成就評量試辦計畫」，期待「多元評量」的理念能開花結果；認真推展「閱讀教育」，期盼每個孩子都能開啟通往世界的一扇窗。
三、教學建言：
由於社會的變遷急遽，國際化、平權意識抬頭、個人需求受到尊重、資訊網路便捷等因素，改變了人類生活與學習的方式，直接對學校教育產生衝擊，迫使學校教育必須同步有所改革，以適應環境變革趨勢。學校的教育方向已從升學導向，提升為追求卓越。將國民教育的目標放在如何讓學生在未來社會具有競爭能力？如何激發學生的學習興趣？如何培育國際化的宏觀視野和恢弘氣度？這些都是我們努力的方向。

得獎感言：
感謝評選委員給予我的肯定，我想這獎項不單只是我個人的榮耀，更是對玉里國中教學團隊的肯定．我很感謝多年來提拔我的校長及在我背後給予我支持及協助的同仁們，因為有他們的相挺及付出，才能有現在的我，所以我要將此榮耀獻給在我背後的他們。
我要特別感謝幾個人，一是我太太，她也是學校老師，在我要推動各項事務時，她是陪我向前衝的領頭羊，多年來，因為有她在背後默默的支持，讓我無後顧之憂的持續前進。二是林景光主任，他對教學及行政事務的處理態度一直是我學習的榜樣，使我至今都沒忘記當老師的初衷，仍然認真準備每一堂課的教學內容，以及對行政工作的處理方式及態度。其餘是一直在我身邊協助我的處室同仁及老師們，有他們感覺真棒！玉里國中是非常棒的大家庭，能和這群人一起共事，深感榮幸。
最後，我想「得獎不是終點，而是起點。」我會盡最大能力為未來營造出更優質的教學環境而持續努力。