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陳玉齡陳玉齡
服務學校:臺東縣立東海國民中學
職稱:教師
擅長領域: 一、學生輔導
二、國語文領域教學
最高學歷:國立高雄師範大學國文研究所40學分班
教育理念:重視生活教育,培養學生責任感塑造良好品德;活化教學,激發學生創思勇於嘗試;真誠關懷鼓勵學生積極樂觀。

經歷:
一、 臺東縣立東海國民中學輔導主任
二、 臺東縣立東海國民中學教務主任
三、 臺東縣立大王國民中學教設組長
四、 臺東縣私立公東高工教學組長
五、 臺東縣私立公東高工導師

榮譽事蹟:
一、 榮獲教育部102年度「生涯發展教育訪視」優等學校。
二、 規劃執行生涯發展教育,獲教育部100學年度縣市抽訪績優學校。
三、 榮獲教育部100年度友善校園獎-績優輔導人員。
四、 執行中輟生業務,獲教育部99年度全國輔導中輟學生有功學校。
五、 主辦閱讀推動與執行,榮獲教育部99年度「閱讀磐石學校獎」。
六、 臺東縣98、99年度友善校園績優學校-學生輔導工作項目特優。
七、 教育部96年「推動生命教育與自我傷害三級預防」國中組績優。
八、 榮獲教育部95年度「輔導中輟生有功學校團隊及民間團體」獎。
九、 榮獲臺東縣93年度特殊優良教師。
十、 榮獲教育部91年度青少年輔導計畫有功人員獎。

教育精神:
從事教職三十三載,一直認為這是人生最快樂的事,與學生一起成長,最能保持心境的年輕,而在「教」中「學」,更是生活的動力。學生的單純,最能啟發我面對學生的種種問題,思索解決的方法,因為孩子最有希望,具有無限的可能,而我能成為與他攜手前行的人,不也是一種福氣?
教育是樹人的志業,品德的塑造為優先,更要落實生活教育,為師者身教言教皆須注重,因此除了知識的傳遞,待人接物的指導更不能疏漏,我在學生的禮貌,生活習慣與學習態度上,總會特別注意。對於教育政策則是了解趨勢,掌握重點與配合推動,希望提升效能。在個人專業領域方面,期許自己要不斷精進,時時惕勵自己,研習時總是全神貫注,用心學習。讓學生的學習更有效果,是教學者的責任,除了熟悉教材,更要活化教學,以學習者為主體,研究教材教法,並運用於課堂上,是我的教學態度。
現代社會講究團隊合作,同儕的共勉與支持也很重要,校園中最重學習氛圍,教師團隊若能形成學習型組織,對教學工作及學生學習都會是正向力量,期待藉由共學能共營美好校園。

得獎感言:
身為教育界老兵與園丁,堅守崗位,作育英才,是一種榮耀;在杏壇種桃種李種春風,默默耕耘,更是一種滿足。平凡如我,認真負責是再簡單不過的座右銘,所作所為不是為了被看見,而是讓生活更豐富、生命更圓滿之故。
「教育之道無他,唯愛與榜樣。」福祿貝爾如是說。校園是充滿愛與希望的所在,許許多多的老師們,天天孜孜矻矻、勤勤懇懇,不計一切的為學生努力,只要用心付出,以生命影響生命,便能有所感動。
最喜歡學生在離開校園之後,還記得再回校園話舊;或是某一天突然偶遇的驚喜,那時或許他已長大,甚且成家立業,此時總會覺得看到桃李滿園的喜悅。輔導工作是溫暖的,在助人的同時,也讓人更加了解生命的意義與價值。付出,同時也是獲得,在接觸每一個故事的同時,總要多方設想,如何能求得圓滿?在每一次的機會中,也想怎麼能創造出火花?一直相信:「有願,就有力」,「做,就對了」,一路走來,只要確認是好的,對學校與學生有益的事,必全力以赴。
今日獲獎,肯定我對教育的堅持,也鼓勵我繼續前行,雖然無法再一個33年,但不論是3年或3天,身在校園就須將鐸聲遠揚,希望個人微薄之力,在他人需要時能發揮助益,如點點螢光,妝點夜空的美。