|
 李 玲
服務學校：連江縣立敬恆國民中小學
職稱：教師
擅長領域： 一、本土語言
二、社會領域
最高學歷：花蓮師範學院初教系
教育理念： 「感恩、尊重、愛」是品德教育核心，自小從感恩做起，懂得珍惜擁有，未來肯定有好的工作態度，奠定成功基礎。
經歷：
一、導師
二、教師兼教學組長
三、教師兼教導主任
榮譽事蹟：
一、主動且積極輔導低成就及特殊學生充分展現教育熱忱與教育愛。
二、擔任連江縣國民小學鄉土教材編輯委員。
三、指導學生參加連江縣國語文比賽獲國小組寫字第1名。
四、承辦督導連江縣94年度校務評鑑工作榮獲優等。
五、率先成立班級圖書室推廣閱讀活動。
六、88年獲連江縣政府特殊優良教師獎。
七、95年獲連江縣政府資深優良教師獎。
八、參加連江縣九年一貫課程－主題統整課程研習設計之活動學習。
九、帶領團隊參加教育部「標竿一百九年一貫課程推手」專案。
十、參加國民學校教師研習會1074期九年一貫課程種子教師。
教育精神：
一、 每個孩子都是「獨一無二」的：每個人都是不同的個體，不要想著塑造出同樣的孩子，只要能展現自信與勇敢，充分表現自我，潛能就可發揮到極致。
二、 時時迸出驚喜：在教學過程中透過生活教育、新聞實事等的潛移默化，讓學生在學習過程中期待驚喜的產生。
三、努力做對的事，創造好的結果：有豐富的理論和技巧，若沒有愛和關懷則一切都是空談，老師手上都握有一把「希望」的種子，只要撒在學生身上，就會開花結果。
得獎感言：
近30年的教育生涯，一路走來，不曾後悔。期間曾因對孩子要求過高，對家長期許太深，產生挫折與失落，但我從不甘放棄，只想著離島的孩子先天環境已不完備，而引導他們是我們責無旁貸的事，現在在行政職務上，也持續秉持教育的理想和熱忱，積極推展教育政策，認真投入各種不同的角色，讓行政全力支持教學，老師放心，家長安心，學生才能用心。
感謝歷任校長的信任和提攜，感恩曾共事的夥伴和所有「敬恆人」的配合及協助才能成就這份榮譽，它讓責任更重了，期許自己永遠是學生的守護者。一個平凡的基層老師能獲得這份殊榮，並不表示自己傑出，但意味著在教育工作上的付出，相信也是支持更多的基層老師繼續投入教育工作的最大動力。
|
