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 張義清
服務學校：馬來西亞吉隆坡臺灣學校
職稱：校長
擅長領域： 一、學校經營：建構學校優質卓越目標
二、創意教學：輔導教師靈活創新教學
最高學歷：國立臺灣師範大學社教所碩士
教育理念：發揮教育愛，辦學以「學生學習為先、教師專業敬業、家長正向參與、提高行政效率」為主軸。
經歷：
一、 馬來西亞吉隆坡臺灣學校校長3年
二、 馬來西亞檳吉臺灣學校校長3年
三、 臺北市立成功高級中學主任18年
四、 國立員林高級農工職業學校主任8年
五、 教育部全國高中職網路發展委員會委員7年
榮譽事蹟：
一、 民國97年榮獲行政院頒授一等服務獎章；同年獲選臺北市優良教師。
二、 98年榮獲教育部頒獎表揚全國10大優秀圖書館人員。
三、 99年與檳城韓江等獨中簽訂交流協議書，推廣讀經教學活動。
四、 100年圓滿完成檳吉臺校校地購買案，並擬訂興建綜合教學大樓。
五、 101年榮獲馬來西亞檳城州元首蘇丹頒授PKT勳章。
六、 102年與國立彰師大、陽明大學、臺南一中締結姊妹校。
七、 103年協辦臺灣高等教育展，促成彰師大等校與馬檳城州獨中簽訂策略聯盟。
八、 103年9月28日榮獲教育部長頒贈春風化雨、海外辦學表現優良獎勵。
九、 104年完成吉隆坡臺灣學校第2期校舍擴建案，並報教育部核定。
十、 在馬國服務6年，畢業生90%返國升大學。
教育精神：
我一生都從事最熱愛的教育志業屆滿40年，深感學校經營理念應以學生為核心，並以適性發展、全人教育、優質學校、接軌國際為發展願景。尤其為因應全球化變革日益加速的趨勢，身為學校教育領航者，其教育理念、辦學態度及領導風格，整體的辦學氛圍對學校經營確有直接的影響。所以在我來到馬來西亞臺灣學校服務後，即督促自己必須具備全方位思維的辦學理念，面對學校經營的相關議題時，要有對學校內外環境整體性的思考與識見。在依據政府教育政策的前題下，我會尊重學校的傳統背景，並以前瞻性的思維，找出學校發展的大方向，除思考如何解決可能產生的衝突與問題，更要能擬定達成學校願景目標的策略和方法。尤其，我也隨時不斷的提升自己的專業素養，這包括對外在世界的洞悉力、具體有用的專業知能、與能引導學校同仁及家長向前發展的價值信念；重視溝通協調，並透過全體教師同仁及家長積極參與各種活動，凝聚師生團隊的共識，以創新專業、卓越發展，營造精緻優質的校園環境。
得獎感言：
檳吉臺校和吉隆坡臺校是馬來西亞兩所臺商子女學校，家長大多是響應80年代政府南向政策，將事業及家庭遷移至此，愛國心不落人後，經營企業也頗有實績，是我國經濟力在境外的展現。檳吉臺校是海外第一所臺校，近20年來，和吉隆坡臺校每年返臺升學率幾達90%。海外臺校非常感謝政府照顧臺校的德政，尤其教育部每年給予臺校大力的協助與輔導，使臺校在海外辦學奮鬥不覺得孤單。
臺校董事會及家長會都非常熱心協助校務的發展，每位教師同仁也都非常認真教學，尤其重視傳統倫理與禮儀，節慶文化及讀經活動，全面提升心靈及道德教育，這也是海外臺校最大的特色，我在此也要一併謝謝他們，祝各位平安喜樂、美滿安康、臺商在海外打拚鴻圖大展。
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