張智欣

鳳凰花開之際，眷戀與不捨隨著清脆的鐘聲，在校內四處迴盪，而在水洩不通的人群中，隱約看到熟悉的身影，站在圖書館門口，一位個子矮小的老師，帶著令人熟悉的框形眼鏡，臉上掛著燦爛的微笑，卻不斷地用手擦拭臉上不爭氣的淚水。

　　時光回到高一開學的國文課，個子嬌小的老師，帶著堅定的步伐走進教室，在教室黑板上寫著自己的名字「張智欣」並且帶著親切又有魄力的口吻，跟我們自我介紹。就這樣智欣老師走進一群理組孩子的生活，更加想不到的，這個看起來柔弱的老師，在未來中會一次又一次地，將孩子從各種挫折的泥淖中拉起；一次又一次的在生命旅途中，處處為孩子點燈探路，在雜亂課本書堆的背後，孩子對她是滿滿藏不盡的感恩與感謝。

　　在三年的高中生活中，孩子上了無數次的國文課，有時候要接受那一張張枯燥乏味的考卷；有時候要承受老師說教的炮火，但大家不知不覺都在往上邁進，一步一腳印的往上攀登。

　　你可以在校園中看到國高中孩子，在老師的身邊天南地北地聊天；也可以看到她為了開啟孩子的眼界，引進外界師資來辦講座、工作坊，更可以看到她為了讓孩子走出臺灣，和孩子一同搭機到異地體驗不同民族的風情。

　　而由她一手創立的文藝社，儘管每年都遇到不同的問題，她總是默默的支持每一屆的孩子，出版孩子們的專屬校刊，過程中或許辛苦，卻也讓孩子在此大幅地成長、蛻變。如同她在教學上做的，她總是能夠聆聽社團孩子的想法，接受孩子所提出的問題，並且鼓勵他們勇敢地去做，學會解決問題。使孩子不再像過去一味地害怕失敗，跳脫出舒適的框架，更讓孩子們挑戰自我後，信心大增，進而在各項學習上大幅進步。

　　在興華的校園中，她不再只是一名國文老師，而是將孩子放在心上的另一位母親。