曾敏傑

曾敏傑教授是一位喜歡為同學寫推薦信的老師，每一封推薦信都有他和學生的故事，而每一封信，他總要一再回憶、字字斟酌，回憶的是與學生的真實互動，而斟酌再三的是深怕沒有凸顯學生的特質。

個子不高的男同學小游，平常話不多，在班上也不活躍，更不是一位成績優秀的同學，倒是晚上常到曾老師的研究室聊天。有一天決定想到英國讀研究所，於是請老師為他寫一封入學申請的推薦信，而這封半夜才完成的推薦信，想的時間比寫的時間更久，因為如何著墨，煞費苦心。

一年半之後，小游同學完成碩士學位，回國到學校來急切地問道：「老師！老師！您以前幫我寫的推薦信到底是寫甚麼？」，因為當時來臺灣面試的英國學校代表問我：「你知道你的老師幫你寫了一封很棒的推薦信嗎？」，我說我不知道耶!結果那位學校代表還當面徵求我說：「這一封推薦信可不可以提供給學校作為推薦信的範本？」，我真的很好奇！哈哈一聲，曾老師輕鬆的說著：「我只是真實的告訴他們，這位同學常常在晚上到我研究室聊天，每次總要講上幾個小時，談談他最近又讀了甚麼課外書和暢銷書，而這些知識和資訊，都是我所不知道的內容，我很享受這位同學和我分享閱讀的心得」。

今年三月曾老師又收到一封美國的來信，「老師，我在二月中收到了University of Houston的錄取通知，二月底又參加了Texas A＆M的面試，昨天晚上又收到學校的錄取通知，除了有支付州內學費的資格，還有一年5,000美元的獎學金，再次謝謝老師替我寫推薦信，我會把握機會好好努力。」老師的信，往往是一段師生關係的休止，但曾老師的推薦信卻是學生未來的開展；這樣的信，曾老師繼續寫著，即使在人靜的深夜。