李治平
學歷：國立臺灣師範大學生物系學士
經歷：一、中華民國童軍總會輔導委員會委員、 活動進程委員會主任委員
二、中華民國童軍總會國家訓練營訓練組員
三、基隆市童軍會常務理事、榮譽評審委員會主任委員
原服務學校：基隆市立百福國民中學
推薦單位：基隆市政府教育處

簡介：
李治平老師自民國65年擔任教職以來，歷經國中老師並接任組長、主任等兼任行政職務，直到民國89年8月退休，在教師生涯過程中，教過學生無數，春風化雨，樂在其中。
退休後，積極參與童軍運動，二話不說持續擔任基隆市及全國童軍服務員培訓重擔，先後擔任各種義務性童軍訓練及服務工作，積極投入童軍進程合格標準、童軍團長手冊及國家研習營服務員訓練課程修編委員、協助其他縣市會木章訓練更是多不可數，獲得總會的肯定獲頒服務員工作獎章合計有銅鹿獎章一座、銀牛獎章二座、銀狼獎章三座、銀羊獎章四座。
從治平老師第一張受訓證書基隆市第四期童木基（民國68年）算起，從事童軍服務已有41年至今仍未間斷，治平老師仍然持續陪伴基隆童軍伙伴成長，現今基隆市各級學校校長持有童軍木章比例高達八成以上，這有賴於治平老師長年推動與推廣，舉凡全國、縣市等大小各級童軍活動，到帶領全市服務員參與全國性童軍訓練活動等，均可處處看到治平老師溫文儒雅，極具耐心且慈祥的身影。
治平老師長期持續擔任童軍總會各委員會委員或兼執行秘書，國家訓練營訓練員，對於培養童軍運動領導人員具有卓著貢獻，並獲中華民國童軍總會頒發40年服務獎章肯定。

事蹟：
一、擔任基隆市童軍會理事、各工作委員會委員及執行秘書，長年義務推動全市童軍教育發展不遺餘力。
二、擔任童軍木章訓練主持人，培育基隆市各級童軍領導人員，經主持獲頒木章校長達60人次以上。
三、擔任中華民國童軍總會國家訓練營訓練組員，參與各項童軍訓練教材研發策劃工作。
四、國家研習營服務員訓練課程修編委員。
五、獲中華民國童軍總會頒發40年服務獎章。

感言：
感謝教育處對我的厚愛，推薦獲此殊榮，但我認為所做的一切是每一位多年參加童軍伙伴們都會積極推動的想法與作為，並沒什麼值得特別推薦與表揚的。
民國68年受命參加本市木章基本訓練，開始接觸童軍，奉命訓練童軍，帶他們參加各項活動，從對童軍完全陌生的外行人，做中學而逐漸產生興趣，愛上童軍。
民國89年退休，機緣巧合地，受聘進入童軍總會的委員會，參與協助編撰、修訂各類、各級童軍及服務員的訓練手冊及「從童軍到公民」的文字編輯等。也受邀到一些縣市幫忙訓練、活動及服務等。一向認為，當別人邀請我時，是他們看得起我，自當全力以赴。
為提攜後進，每次我主持的訓練，一定邀約本市年輕的童軍伙伴參與服務，並推薦他們參加高階的服務員訓練，鼓勵他們主持訓練，對童軍訓練活動規劃，也推薦年輕夥伴來負責，我則退居幕後。
童軍運動注重青少年品德、環境、生命及探索等教育，目的在協助青少年的正常發展，在小隊活動中運用徽章及榮譽制度，培育青少年成為良好公民。基隆市童軍人口一直沒有起色，適逢林右昌市長榮膺總會理事長及本市童軍會理事長，他認同童軍運動，提出「校校有童軍」。為讓各校校長都能了解童軍運動，這兩年，我在教育處支持與積極協助下，主持了兩期輔導人員的木章訓練，不僅本市各校校長，連多位科長、副處長、簡任秘書及議員都共襄盛舉，使本市童軍一時增加許多團，呈現欣欣向榮的景象。
童軍運動與學校教育及政府教育政策息息相關，教育政策要符合社會脈動，童軍運動也要配合政府教育政策，才能符合時代的使命。今天受頒教育奉獻獎，實感誠惶誠恐；「一日童軍，一世童軍」，我只是盡本分而已，期盼有更多夥伴一起投入這個有意義的行列！