盧鳳玉
學歷：國立政治大學中文系畢業
經歷：教師
現職：高雄市私立道明高級中學教師

盧鳳玉女士為高雄市道明高級中學教師，高雄市人，國立政治大學中文系畢業。
畢業後即進入道明中學任教，擔任導師工作35年及專任教師5年。曾擔任五屆教師會會長及副會長職務，致力於維護教師權利義務，保障教師工作權益，並提升教師的專業素養，更著力於與董事會及校方的雙向溝通和協調，減少不必要之摩擦與衝突，促進校務的推動與統整。四十年間負責盡職，以肩負百年樹人的教育大業為己任，化育莘莘學子不遺餘力，亦不忘充實己學與時俱進，提供學生多面向的人生價值觀，並嚴守教育良知，發揚傳道、授業、解惑之師道。
曾獲中華民國私立教育協會所頒模範教師獎章。

盧世昌
學歷：亞洲大學經營管理碩士
經歷：校長
現職：高雄市立鳳山國民中學校長

盧世昌校長目前服務於高雄市立鳳山國民中學，是他擔任校長的第四所學校，歷任高雄市立中芸、大社及福山等國中。盧校長畢業於臺灣師範大學物理系，從事理化科之教學工作，惟對行政工作頗具興趣，遂續修經營管理課程取得碩士學位，期冀對學校經營及人際溝通有所裨益。自民國92年首任校長起，即戮力於學生生活常規提升、校園氛圍與環境改善、優質學風之養成、學校形象品牌形塑，使學校煥然一新、學風鼎盛，也使學校成為大家都喜歡的環境。在其經營下各校均有不同的展現與績效，除教育會考成績亮眼外，舉凡社團活動及體育競賽亦均有不凡表現，頗獲家長支持與讚賞。所以值此少子化年代，各校雖減班情況嚴重，然其歷任的學校卻都能穩定發展，殊屬難能可貴。他希望藉由大家的用心與努力，創造學校無窮的價值，開啟學生無限的希望。

林永長
學歷：國立高雄師範學院工業教育學系畢業
經歷：教師、校長
現職：高雄市立橋頭國民中學校長

林永長先生，民國45年出生，於69年即進入教育界服務，期間擔任導師、組長、主任等職務。民國97年8月初任高雄市立南隆國民中學校長，重視生活教育、環境教育、品德教育，努力經營校務，深獲家長及社區人士信任與肯定，民國101年遴調至高雄市立橋頭國中擔任校長一職。教育是以學生為主體為其辦學理念，帶領橋頭國中邁向多元發展，且憑藉著多年在教育界基層累積的教師及行政經驗，其長遠的眼光及果斷的決策引領橋頭國中在這一波教育改革浪潮中，順利從九年一貫銜接至108新課綱，奠定橋頭國中未來良好發展的基石。擔任校長期間歷經三次學校校務評鑑，均獲評鑑為優等。

林美昭
學歷：私立東海大學中文系學士
經歷：教師
現職：高雄市立忠孝國民中學教師

林美昭女士，大學就讀私立東海大學中文系。民國68年畢業後，於80年至84年利用夜間再入高雄師範大學國文學系進修碩士40學分班畢業。
81學年度參加臺灣省政府教育廳舉辦國語指導員考試獲得錄取，並借調高雄縣政府，推動一系列全縣文教活動，包含語文競賽、美術比賽、中華民族舞蹈比賽、音樂比賽、童軍活動、交通安全教育、反毒教育、反賄選法治教育等，在與學校合作之下，皆圓滿達成任務，拓展出更大的教育成效。
服務至今四十年有餘，都在教育界服務，現任職於高雄市立忠孝國民中學國文教師。因深知教育是百年樹人之工作，尤其是國中教育端，更需愛心、耐心的投入陪伴與輔導，民國97年間利用暑假期間跨領域參加高雄師範大學舉辦的生命教育、憂鬱與自我傷害預防學分班的進修，並於98-99年間兼任輔導老師，陪伴需輔導的學生，訪問他們的家庭，在愛與關懷下，讓學生們重拾信心，能思考願意學習，並改善人際關係，安定身心於現實的環境。
現在仍一本初衷，秉持愛的教育理念，繼續服務於教育界。

陳郁汝
學歷：國立屏東教育大學教育行政博士
經歷：教師、主任、校長
現職：高雄市左營區新莊國民小學校長

陳郁汝女士為高雄市左營區新莊國民小學校長，高雄市人，於民國91年國立高雄師範大學成人教育研究所碩士畢業後，為深耕教育，再於國立屏東教育大學教育行政博士研究所深造，榮獲教育行政博士學位；專長有教育行政學、學生輔導與諮商。民國69年起即在國民小學服務，曾任四維國小主任12年暨校長年資12年半。
為關懷弱勢學童的學習，協助與支持弱勢家庭，申請各項助學救濟，維護弱勢學生學習機會，積極帶領行政團隊辦理課後照顧班與學習扶助班，確實補強學童的學習弱項，提升學生的學習興趣，並榮獲107年補救教學業務特優獎；且深耕資優教育，提升資優學童的優勢智慧，108年學校評鑑高分通過榮獲績優，累計獲獎紀錄嘉獎462次、記功23次、大功1次。
陳郁汝女士積極營造學校溫馨的文化，喚起教師寫下學校刻苦銘心的記憶與人文情深的感動，四十年來始終如一，締造濃厚和諧的團隊圖像，讓學校充滿著始於快樂終於智慧的學習氛圍，深獲家長與社區人士的支持與肯定。

翁慶才
學歷：國立中山大學教育研究所博士
經歷：校長
現職：高雄市苓雅區四維國民小學校長

翁慶才先生畢業於中山大學教育研究所博士班，嘉義人，自幼旅居高雄，綽號老翁，一身仙風道骨的模樣，嚮往樂活一族。
目前在高雄市四維國小擔任校長，以量身打造未來世界等待的人才，為學校經營目標。曾經先後擔任過高雄市和全國中小學校長協會理事長，主要以利他及共好的理念，積極推動校長的行政與專業支持系統，關懷和協助解決學校教育的困境；還有承接教育部全國城鄉共學夥伴學校計畫，以幸福相約為主軸，媒合、促進城鄉學校和親師生團隊，以平等互惠方式交流互動、豐富學習視野，透過實體與虛擬共學機制，攜手共創全贏、共好的教育綜效，編織幸福的未來。
翁慶才先生表示以「勤奮」、「合群」、「人文」與「創新」等四項學校願景來加以薰陶，培養學生具備多元智慧、感恩惜福、愛護環境，並能尊重生命，造就一個具有人文關懷、創新思考、前瞻未來、能終身學習的兒童，如同一隻璀璨瑰麗的蝴蝶般振翅翱翔於天際，逐步成為未來世界等待的人才。