周永傳
學歷：國立高雄師範學院學士
經歷：教師
現職：苗栗縣立通霄國民中學教師

人生有多少個40年，回顧在粉筆、講臺之間度過的歲月，周永傳教師自高師大畢業後，服務杏壇攸忽40載，在教育工作崗位上兢兢業業，除利用公餘修畢清華大學化學研究所學分外，亦積極充實自然教育的專業知能，期許能在專業領域更上層樓。
在教師生涯擔任導師、組長、專任教師，把孩子當成生命中的貴人，從帶孩子的過程中教學相長。老師不僅是知識的傳授，更應該在思想的啟發與解決問題的態度上多用一點心。常常勉勵新進的老師：「要照顧學生的生活，真正了解他們的困難。老師的一個疏忽，很可能造成學生一輩子的傷害。」　 在教職生涯中，有件令周永傳教師難忘的事，是班上一個行為偏差、頑固不馴的學生，在他的感化下變成一個肯上進的好學生。

羅士侃
學歷：國立臺灣師範大學進修部英語系
經歷：校長
現職：苗栗縣立通霄國民中學校長

羅士侃先生為苗栗縣人，民國69年畢業於新竹師範專科學校，分別服務於臺北縣瑞芳鎮濂洞國小、板橋市莒光國小、新竹科學園區高中國小部，共計10年。
國小教書生涯中，於臺灣師範大學進修部英語系進修，之後轉任國中英語科教師，分別在南湖國中、頭屋國中服務，其中擔任導師、組長、代理主任、正式主任等，共計15年。
民國85年通過全省國中主任甄選並完成儲訓、94年通過縣內校長甄選，並儲訓於豐原教師研習會。當年隨即派任校長：第一任四年在南和國中，第二任、第三任共八年在苗栗國中，目前第四任在通霄國中第三年。
民國99至101年連辦三屆苗栗縣校長主任儲訓班，結識諸多後輩賢達之士，如今很多已散葉開花派任為各地校長，而原主任班者現亦有多位已升格成校長。
民國106年著手辦理苗栗國中60週年校慶，一甲子的號召力，喚回了早生華髮的畢業生，也凝聚了校內同仁的向心力，為所有參與者共創新的史頁也再次留下雋永的回憶。

全正文
學歷：國立暨南國際大學教育政策與行政系碩士
經歷：組長、主任、校長
現職：南投縣水里鄉民和國民中學校長

全正文校長為信義鄉布農族子弟，民國66年師專畢業後，回到部落為族人服務。爾後離職到師範大學進修，76年再度回到信義、同富國中服務。92年擔任國中校長，從信義國中、埔里國中到現在原住民學生佔絕大多數的民和國中服務。全校長對原住民教育有熱情與理想，相當注重身教及學生的生活教育，尤其在協助原住民學生面對家庭失能時所造成的困境，有深入的了解及務實的做法。他在教學現場盡力實踐教育理念，從學生的服裝儀容、作業，到輔導學生行為問題，家訪關心學生家庭狀況，幫助弱勢學生募款，即使畢業了，仍持續關懷並協助規劃學生的生涯進路。全校長曾親自訓練排球隊、田徑隊、拔河隊、民舞蹈隊，也協助校內教師培訓合唱團，也曾參與規劃全國性的體育競賽活動。104年再度回到偏鄉服務，更戮力於原住民學生多元智慧潛能的開發，使民和國中濁岸合唱團的天籟音韻跨越到國際，跆拳道隊成績持續進步，讓學生得到更多的肯定及自信。

伍約翰
學歷：國立臺東師範學院學士
經歷：校長
現職：南投縣信義鄉同富國民小學校長

伍校長現服務於南投縣信義鄉同富國民小學，畢業於臺中師專及臺東師院，第一所分發學校就在全國有名的土石流學校—神木國小，服務40年全都奉獻於偏鄉的山地信義鄉學校，學校類型不只是原住民的布農族及鄒族學生，還有客家及河洛的社區學校，造就偏鄉無數子弟人才。
為達成起初的教育理想，趁年輕努力考取主任並在32歲考取校長，教育期間推動原住民之專長體育及音樂教育，為喚起臺灣原住民意識，推動鄉土教育、高山森林活動，辦理玉山活動，帶領學童登玉山行畢業典禮，84年獲南投縣優秀青年。關心原住民教育，並曾受聘教育部及南投縣政府原住民教育諮詢委員，提出開創性的原住民教育政策。伍校長也長期擔任原民會原住民族語教材編輯及審查委員工作，並致力參與族語教學的訪視輔導。為導正原鄉的社會風氣，課餘時間擔任更生人的輔導保護管束工作，獲聘榮譽觀護人協會理事，也榮獲高檢署榮譽觀護人最高獎勵。

洪春滿
學歷：國立臺東師院初教系
經歷：校長
現職：南投縣信義鄉羅娜國民小學校長

洪春滿女士為南投縣羅娜國小校長，臺中師專畢業後任教服務於南投縣信義鄉，有感於偏鄉教育資源不足與文化不利，從當老師、主任和校長一直都留在偏鄉，希望透過教育幫助孩子們脫離貧窮、翻轉未來。擔任校長期間積極規劃各項研習，提升老師專業教學能力。除了平常教學工作外，2008年更與很多熱愛教育工作者成立臺灣原聲教育協會，利用週末假日與寒暑假幫助部落的孩子課業輔導與合唱練習，所屬臺灣原聲童聲合唱團更多次參與社會公益慈善義演，並受邀到世界各國演出。洪春滿女士樂在教育，特別是在師資缺乏的偏鄉更看到自己的責任。

詹素娥
學歷：私立南華大學文創所碩士
經歷：校長
現職：南投縣仁愛鄉親愛國民小學校長

詹素娥（Lituk Teymu）女士為南投縣仁愛鄉親愛國民小學校長，南投人，也是臺灣原住民族賽德克族人。民國64年，以原保生身分進入省立臺中師範專科學校就讀，畢業後回鄉（仁愛鄉親愛國小萬大分校）服務；之後，有七年的歲月到埔里國小，其餘的33年都留在家鄉的清境國小（主任七年、校長八年）、親愛國小（主任八年、校長三年）服務。
在親愛國小擔任主任期間，有三年時間借調南投縣政府教育處擔任教育部設置在各縣市的「本土語言指導員」，其間有兩年兼任教育部「中央課程與教學輔導諮詢教師」，因此跟本土教育結下深厚的淵源。曾於90年底參加語言能力測驗，通過賽德克族太魯閣語認證合格；106年度原住民族語言能力審查通過賽德克族德路固語「優級」認證。詹素娥（Lituk Teymu）女士擔任校長後，仍致力在本土教育、原住民族教育上深耕。109年榮獲教育部表揚推展「本土語言傑出貢獻獎」，實至名歸。