張煇志
服務學校：宜蘭縣立三星國民中學
職稱：校長
擅長領域：一、科學科技、環境、美學系統規劃
二、創思教學與其社會服務方案規劃
最高學歷：國立彰化師範大學教育科學研究所碩士
教育理念：凡事做個有想法，也要有做法的人。堅持初衷，隨時把孩子的事做好，並教他為別人圓夢，自己的夢想將無限大。

經歷：
宜蘭縣環境教育承辦人
蘇澳國民中學校長
三星國民中學校長
教育部第二屆生命教育推動諮詢委員

榮譽事蹟：
109年榮獲教育部行政機關組環境教育人員卓越獎（全國第一）。
108年探索教育獲天下雜誌第二屆【未來教育臺灣100】殊榮。
107年能源教育標竿學校金獎（蘇澳國中─全國東區離島第一）。
107年創立三星製造未來假日學校暨成立國際青少年志工服務團。
107年起擔任宜蘭縣新課綱前導學校及核心學校（三星國中）。
106年榮獲教育部戶外教育飛揚100學校（蘇澳國中）。
105年榮獲環保署國家環境教育獎（蘇澳國中）。
104年榮獲行政院國家永續發展獎（蘇澳國中）。
104年榮獲教育部生命教育績優人員及特色學校（蘇澳國中）。
農委會第一屆（蘇澳國中）及第五屆（三星國中） 水土保持酷學校。

教育精神：
從事教育近17年，從初任教師、校長到日前媒體給予學校團隊的評語是「最有電的學校」。凡事多以身作則，試圖展現領導者在各項辦學理念執行的生命力，用心去感染校園中及身邊的每一個人。讓校務發展是有藍圖的，規劃是永續再生的。積極參與各領域教學討論，激發教師的熱忱，在各項成果上企圖展現創意，並用心陪伴每一個孩子圓夢的過程，為他們搭設舞臺，綻放年輕的生命力。凡事以系統化進行思考，例如建構終身學習的夥伴關係，將資源與社區分享，共築能迎接未來挑戰的共同體，以打造具有國際視野、在地深耕、多元探索及和社區緊密共榮的教育品牌。其中，因專長與成長經歷，環境、生命、能源和服務教育更成了興趣和使命，能為家鄉打造最有生命力的教育藍圖，並逐步將它完成且分享，是嚮往的人生志業。
期許自己和學校師生，在工作學習的每一天，都能成為一個有想法也要有作法的人。把對的事情想清楚，用系統思考的模式，讓自己的計畫有藍圖，而且跟未來夢想結合。並用心做好每一件事，隨時鼓勵自己，讓自己與夢想距離不遠。學習必會有所成長，除了讓自己茁壯外，更要與他人合作，並試圖為別人圓夢，則世界更將無限大。

得獎感言：
給努力的自己一個鼓勵的機會，是這次參與師鐸獎的動機。並將跟夥伴一起努力的成果，透過系統化的整理，有機會讓別人看得到。喜歡實踐教育夢想，喜歡服務人群，是我喜歡自己的最主要原因。不帥的我，卻常常有帥氣的創意表現和教育行動方案，是得獎與否無法取代的成就感。優質的教學需要孩子們的配合互動，標竿的學校需要團隊的支持和幫忙，而我更希望自己也能在教室內、團隊裡、學校中、家鄉內，成為別人友善的重要他人。我常常思考，宜蘭縣教育缺什麼，我就做什麼；也常常在想，我的家鄉能再多有什麼，我就努力試試看什麼。我很清楚，這樣的拼命三郎，因為不按牌理出牌，常常麻煩到人家，會讓人不喜歡。但是我更知道，方向對了，努力做就對了。在此感謝評審，更感謝過程中對我包容及幫助我的人，謝謝。