李宏達
服務學校：大興學校財團法人桃園市大興高級中等學校
職稱：教師兼導師
擅長領域：一、擅長飛機修護工作及相關競賽。
二、擅長培育飛機修護專業人才。
最高學歷：私立明新科技大學管理研究所碩士
教育理念：全心付出，創造孩子的可能；尊生命、嚴紀律、零缺失，空安不可逆，願飛修成為我與身邊孩子的熱情與專業！

經歷：
國防部空軍司令部飛機修護機工長
國防部空軍司令部飛機修護士官督導長
空軍在職人員及新進人員飛機維修訓練教官
大興高級中學飛機修護科教師
勞動部飛機修護丙級技術士監評委員

榮譽事蹟：
杏壇立標竿：榮獲教育部全國技藝教育績優人員及杏壇芬芳獎。
修護揚國防：空軍飛機修護楷模及國防部參謀總長專案表揚。
金手育專才：學生參加教育部技藝競賽獲金手獎5次優勝7次。
跨齡耀業界：學生參加勞動部技能競賽獲全國銀牌及北區金牌。
C級展希望：輔導基測9分和教育會考5C學生扭轉人生希望。
終身護飛安：畢業學生任職軍方或民航公司，仍經常請教飛安。
育才遍全國：大興飛修學生來自20縣市，畢業任職遍全國。
首獎征海外：帶領學生到大陸參加訓練及競賽，並奪一等獎。
傳承享各界：應邀至科大及國軍部隊，傳授分享飛修專業。
教材時研創：整理編訂飛修手冊及實習講義，並不定期更新。

教育精神：
嚴紀律、零缺失，依SOP的生命教育
飛機修護不僅是專業技術，更強調素養與人文精神的養成。在職涯，軍中嚴格的培訓帶來責任感與榮譽心，期許能將紀律和態度傳承給學生。飛機修護複雜度高，耐心和細心缺一不可，更仰賴熱忱度和認同感來守護飛航安全。維修的過程一定要遵照技術規範及法令要求，確實完成每個細節，而確保「零疏失」的維修精神是專業堅持，也是在每一堂飛機修護課的授課準則。除了專業的技能學習，更要有負責的態度，這正是最重視的素養！不斷地自我充實，提升專業能力，期許自己能把學生們都培育成最專業的、守護天空的飛機醫生。
「給他一條魚，不如給他一支釣竿。」，但是「釣竿」不僅僅是指專業技術，更是一種處理事情時嚴謹的方法，以及面對事情時負責任的態度。希望每一個學生，無論他們將來是否從事飛修行業，都要有這樣的應變的能力與抗壓的態度。
從事軍職工作二十八年，堅守紀律，未曾懈怠；擔任教職工作十餘載，傳承飛機維修使命，責無旁貸。堅紀律，為飛航的安全盡一己之力。這四十年來，雖然辛苦，雖然勞累，但是很有成就感！飛機維修是一生的志業，會堅持的走下去！

得獎感言：
獲獎是鼓勵，獲得此項殊榮，最先要感謝的是校長栽培與肯定。從民國97年任教至今，我本著做事的嚴謹與負責的態度，抱著對教育的熱誠，在這十二寒暑間兢兢業業，對教育的初心不敢忘，同學校一起進步、同學生一起成長。
多年來帶領學生參與技藝競賽、技能競賽以及相關比賽，讓我看到了得獎對於學生未來的影響。這個影響不是指學生有得獎能申請好學校這麼表面的因素，而是一個「認同」，一個學習的「正向回饋」！雖然師長們能用：「沒關係下次還有機會」、「你表現很出色了，已經超越以往的自己了」等等正向言論來安慰學生，但都比不上一個真正有力的回饋－入圍了！得獎了！這對學生來說是個很強的認同，也是付出有收獲的直接回饋，這樣學生將來在面對學習與挑戰時，都會更積極主動。
在教育上一路走來讓我學到了許多，學到了幫助學生學習的技巧與需求，也讓我更能因應學生的個別差異，在教學技巧與態度上適時地調整自己，與學生一起發掘他的優點，而我也會更用心省思每日的教學。我想這就是師生之間的「教學相長」吧！曾子曰：「吾日三省吾身：『為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？』」曾子大賢，我望塵莫及，但雖不能至，然心嚮往之，對我來說，我的每日三省吾身就是：「為人師表而不誠乎？與子弟教而不學乎？實習而不謹乎？」每天是否有做好學生的模範，誠懇對待學生？每天的教學，學生有沒有學會？每天的實習課實作，方法與態度是不是足夠的嚴謹？
透過每日的省思，每日與學生的共同成長，讓我感受到「一步一腳印」的踏實感，從事這份教育工作擴大了我「飛機醫生」的人生意義，我非常珍惜這份榮耀，謝謝大家！