謝月香
服務學校：桃園市龜山區幸福國民小學
職稱：校長
擅長領域：一、以專業服務分享教育政策
二、用愛與關懷成就孩子學習
最高學歷：國立東華大學教育潛能開發學系博士
教育理念：教育用愛，孩子有愛。只有在愛的溫度裡，教育才能成功。

經歷：
桃園市龜山區龍壽國民小學主任
桃園市桃園區青溪國民小學主任
桃園市大溪區永福國民小學校長
桃園市龜山區壽山國民小學校長
桃園市桃園區大有國民小學校長

榮譽事蹟：
長期以愛經營學校：以健康幸福快樂學校獲桃園校長師鐸獎。
奉獻健康促進志業：永續健康政策，任教育部HPS中央委員。
解決偏鄉減班危機：以走讀、親子共學策略，讓學生回流。
深耕閱讀自學課程：鼓勵師生認證，獲閱讀磐石與績優肯定。
重視特教適性成長：學習扶助及特教課照，獲特教評鑑特優。
用心推動品格人文：校本情緒課程創新教學，KDP榮獲標竿。
翻轉弱勢印記標籤：棒球原民潛能發光，新住民課業增能。
鼓舞師生多元展能：教育部績優，獲各校參訪，媒體採訪。
發揮專長貢獻所能：課綱、健促、樂齡、家庭教育各地分享。
承接上級活動任務：圓滿達成樹立口碑，獲長官肯定讚許。

教育精神：
用愛對待；用情牽繫；用力集彙；用心辦學；用學立榜
一、用愛對學生：以大愛情懷為動力，重視孩子的獨一無二。
發揮教育大愛，不放棄任何一個孩子；看見學生亮點，啟發孩子無限大的可能。每個孩子只要有機會，都可以享受成功的經驗。
二、用情繫親師：以辦學績效為鑰匙，開啟家長的認同支持。
投注己身教育專業熱情，帶領夥伴擔任學生學習橋梁，培養孩子有夢唯真，有愛唯善，有情唯美的人文素養，讓家長參與並肯定支持。
三、用力彙資源：以積極熱誠為心力，活化教育的關懷熱血。
教育是人感動人的歷程。營造公共關係爭取跨業合作，彙集企業、大學的產學資源協助翻轉弱勢，讓關懷撫慰每個孩子的靈魂。
四、用心辦教育：以教育志業為楷模，推動教育的人文素養。
教育應是用一切的可能，激發孩子良善與真誠，以教育點燃心燈，照亮孩子的未來，以專業熱忱和夥伴搭建溫馨人文的幸福城堡。
五、用學立楷模：以專業成長為滾輪，實現孩子的童話夢想。
終身奉行永續服務理念，鼓勵全校親師生追求愛與創意，開創活化每位學生未來夢想。

得獎感言：
熱忱使生活充滿生機，服務使生命充滿意義，我用奉獻書寫生命故事，讓每位孩子在成長茁壯中領悟生命意義與存在價值，積累豐碩的人生回憶。
雨果說：「建築一間學校便是拆掉一座監獄」，我深信，教育使人心胸寬闊，而世界因之變大。在教育耕耘生涯裡，如管仲所言樹人乃終身之計，如荀子所示跬步至千里，細流成江海。回首為校擘劃之路，有夥伴細語安慰，共赴挑戰，引我不再只見花上之刺，而能豁達看見刺上之花。披荊斬棘一路堅持，因有團隊陪伴力量，我用微笑將失敗當成歷練，把危機化為契機，以校園為家，以同儕為友，為教育的明日心心念念，不曾停歇。
我是幸運的教育者，大愛信念使我堅強，關懷服務使我明亮，無私奉獻使我豁達。學生的歡笑與努力爭取舞臺的堅毅，讓我感受初生之犢無畏的力量，讓我更篤定教育可以擺脫貧困，弱勢的孩子可以藉由教育翻身。身處世代交替中，有幸傳承啟後，奉獻專業，我將不吝付出，朝向目標孜孜矻矻，直到更好的明日。
每個成功皆是團隊的努力結晶，我的榮譽將共享於所有夥伴，這是對教育生涯最大的讚美，對每一個挫敗最強的翻轉。我心中有濃郁的驕傲，為自己，更為共同努力的夥伴喝采，這份用榮譽包裝的驕傲，有你我的汗漬，像紅花般炫目，那是綻放的艱難與苦心。
寂靜夜晚，月光如水，心中清楚明白，這數十載光陰，沒有虛度，回首來時路，細數著故事裡，時而曲折、時而緊張時而詼諧的情節，彷若列車窗外景色，一幕幕快速在腦海奔馳著，我輕輕啜口咖啡，苦澀甘醇，只道天涼好秋，正是教育好時節。