周玫君
服務學校：臺中市立臺中特殊教育學校
職稱：教師
擅長領域：一、特教生的性別平等教育
二、特教生藝術教育和正向行為支持
最高學歷：國立彰化師範大學特殊教育學系博士
教育理念：特教園丁灑下希望的種子，在專業澆灌和耐心等待中，種子將發芽成長為茁壯大樹！

經歷：
臺中特殊教育學校輔導主任、訓導主任、輔導組長、復健組長、導師
臺北市立介壽國中特教組長
臺灣視多障協會創會理事
衛福部「身心障礙福利機構預防性侵害事件之三級風險管理機制」輔導團委員
教育部高級中等學校身心障礙學生鑑定－臺中區鑑定工作承辦人員

榮譽事蹟：
108年成立「慢啼雞樂團」街藝團體，2位學生榮獲總統教育獎。
107年教育部藝術教育奉獻獎績優學校。
97年教育部教學卓越獎銀質獎、101年教育部教學卓越獎佳作。
96年教育部性別平等議題融入教學教案設計比賽優等獎。
107年編纂性平書籍和微電影，推廣亞洲、全國學校和機構。
99年教育部特殊教育行動研究計畫甲等獎，韓國發表論文。
95年教育部全國特教電腦輔助教學軟體設計競賽佳作。
91年個人和三位學生榮獲教育部資訊技能競賽佳作。
97年臺中市高中職組Super教師。
108年臺中市優良教育人員、95年社會優秀青年。

教育精神：
臺中特教學校的學生都是中度、重度、極重度的身心障礙學生，且一半以上的學生為中低收入戶，家庭支持度弱，家中社經地位也普遍偏低，無論是家庭的社經背景，或是孩子的能力都明顯弱勢。由於個人嚴重脊椎側彎的影響，對於身心障礙者和家庭具有同理心和使命感，加上小時候看了一部描述社工長期照顧流民的香港影片，個人認為此生重要任務就是要服務這群弱勢障礙者，為社會盡一份心力。
當我們的「心不設限」時，生命就會有無限可能；教育無他，唯有愛與榜樣；每次因為側彎加上勤奮工作而感覺很疲累時，看到孩子和家長開心的笑容，或是孩子有些許進步時，內心總是得到激勵，充滿信心再度出發，同事常戲稱周主任是個熱愛工作的「過動老人」，總是充滿了活力和創新想法。這幾年為了教導重度和極重度學生，自費進修了許多課程，不論是正向行為支持、音樂或藝術教育，想盡方法要開發孩子潛能時，最後發現其實是孩子成就了周主任的特教人生，即使快到生命盡頭時，周主任也會堅守崗位到最後一刻，以身為特教人為榮。

得獎感言：
玫君只是一個平凡且默默耕耘的特教園丁，由於個人嚴重脊椎側彎和復健歷程，無悔的投入特教工作，而且是當作志業，從未想過要去爭取獎項或是能做特教的典範，只是盡忠職守的完成己任工作。感謝學校和學生給玫君機會，能夠充分發展自己的理念和創意，秉持熱誠去改善特教學生和學校現況，以自己特教專長製作教案教材，替學校撰寫多份專案，在團隊合作下完成夢想的感覺真好。
玫君也是個特教的種子，在師長們和家人們愛的澆灌下，從一個在班級為孩子付出的特教老師，有機會接任行政業務，甚至替國教署和教育局辦理多項大型的特教工作，特教的影響力已展開至臺中市和全國性，這棵特教樹還在成長茁壯中，不給自己設限時總有無限的可能。每次看似艱困不可能的特教任務，但看到孩子在練習街藝樂器，或是騎獨輪車進行挑戰時，他們眼神裡散發自信和堅持到底的決心，他們沒有因障礙而放棄自己，反而在就業和生涯裡發揮生命潛能，這種精神總是讓玫君感動到潸然淚下，是孩子成就了玫君的生命。
生命有限但教育價值無限，即使這顆大樹後來進入生命的盡頭時，但所撒下的希望種子，也會成長茁壯繼續守護這群身心障礙孩子和弱勢家庭，這就是玫君特教生命最大的意義和價值。