張聖藝
服務學校：臺中市大里區內新國民小學
職稱：教師兼輔導主任
擅長領域：一、音樂創作及創思發明
二、課程發展及資訊教學
最高學歷：私立朝陽科技大學資訊管理系碩士
教育理念：教育之愛 希望之歌：將愛化為信念，透過音樂去影響學生、改變學校；用創新譜出樂章，讓孩子唱出希望之歌。

經歷：
臺中市大里區大元國民小學導師
臺中市大里區內新國民小學導師
臺中市大里區內新國民小學學務主任
臺中市大里區內新國民小學教務主任
臺中市大里區內新國民小學輔導主任

榮譽事蹟：
創思發明：扎根發明課程比賽指導9年，國內外賽獲獎無數。
比賽募款：自費製作音樂專輯募款，自費帶學生出國參加發明比賽。
閱讀推動：建立閱讀制度及課程，108年獲全國閱讀磐石獎。
社區共讀：設社區共讀站，協助弱勢學生，將閱讀推廣至社區。
體育推動：建立體適能課程，106年獲全國體育標竿學校。
創新教學：102年、104年臺中市資訊應用創新教學特優。
敬業奉獻：95年、101年、106年臺中縣、臺中市優良教師。
翻轉學校：爭取設備經費，創作校歌行銷，使學校逆勢增班。
專業分享：臺中市教師研習中心及校內外研習分享共40場次。
攜手偏鄉：參加雙子星共學計畫，攜手連江縣數位自造教育。

教育精神：
一、教學理念：
觀察發現孩子的天賦，建立孩子自我肯定的信心。
激發孩子的學習動機，保持孩子學習續航的動力。
點燃孩子的學習熱情，培養孩子自主學習的能力。
二、教學方法：
創造有趣的教學情境：設置有趣的學習亮點活動，結合ICT讓孩子樂學。
動靜合宜的教學步調：安排有起伏的教學旋律線，讓孩子融入活動節奏。
給予探究思考的空間：讓孩子觀察、探索、討論，培養創思解決問題能力。
融入素養導向的精神：課程結合生活情境與問題，涵養助人、關懷的情懷。
建立多元展能的舞臺：給予每個孩子表現的機會，建立自信並讓天賦自由。
三、教學建言：
「把自己當學生，你期望被什麼樣的老師教到？」
以孩子的角度去思考，就會努力爭取設備資源，給孩子最好的學習環境；對孩子保持正向的期待，孩子就會從您眼中看到希望，勇敢向前；教學過程中，充滿熱忱，同事、家長自然會被感動，在教育路上與您同行！
教育要保持初心，並隨時提醒自己，才不會被繁雜瑣事磨掉熱情。教學要時時精進，充實各方面專業知能，才能與時俱進。身為教師，要有理念與教學方法，不斷精進，對孩子有正向期待，孩子就會因您而改變！

得獎感言：
愛因斯坦曾說：「能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。」
十幾年的教學生涯，還有在發明展國際賽，看到世界各國學生的進步與優秀表現，常問自己：「我們的孩子需要的是什麼？該培養什麼能力讓他們面對未來的挑戰？」這樣的反思讓我不斷的提醒自己，要充實各方面的能力！當導師時，在教學、班級經營不斷精進，慢慢體會到教學的快樂，尤其激發起孩子的動機，當學生能自動自發學習時，那份成就感無法言喻；當了主任後，和同仁一起發展校本課程，並努力爭取教學設備資源，給予孩子舒適快樂的學習環境，逐步實現學校的願景。
謝謝所有教過的學生，你們也是我的老師，教學相長，讓我在教學路上不斷成長；因為你們，讓我看見當老師的價值。謝謝所有共事過的同事，因為您們的建議，讓我成為更好的教育人；因為您們的陪伴，讓我在教育路上不會感到孤單。謝謝林淵輝校長，在內新最低谷16班時，給了我行政磨練的機會。7年半中，除了申請各項經費，也參加各項教學競賽，並大膽讓我設計校本課程，使內新在7年內，年年逆勢增班至30班，讓我有幸參與內新翻轉的奇蹟！和大家分享翻轉的榮耀！謝謝張文綺校長，鼓勵我報名師鐸獎，讓我回顧過去教育工作的足跡與心路歷程，重新檢視自己的理念與策略和大家分享。最後謝謝我的家人，在內新翻轉最繁忙的7年間，給予我支持，家庭的溫暖給了我最大的力量，讓我得以全心全力投入教育工作。
「回首來時路，蒼蒼橫翠微。」教育工作的路上，有時泥濘、有時坎坷，身為教育人，要懷抱希望，結伴同行，當雨過天青，站上山頂，所有的辛苦將化為一道道遠山翠綠的風景！得獎是榮譽，也是責任，將驅策我繼續前行，將這份教育的愛與熱情分享出去！