陳加南
服務學校：臺中市私立明道高級中學
職稱：專任教師
擅長領域：一、音樂課程設計、教學與跨領域合作
二、音樂活動籌劃、策展與學生輔導
最高學歷：國立臺北藝術大學音樂學系碩士
教育理念：以生命影響生命，用愛激勵生命，讓音樂成為關懷的媒介，讓音樂帶來改變的力量，在生活中傳遞真、善、美。

經歷：
教育部高中音樂學科中心種子教師
臺中明道中學音樂科專任教師
國家教育研究院高中藝術生活與高中音樂「教科書審查委員」
臺中明德女中音樂科教師

榮譽事蹟：
鄉音鄉情：推廣臺灣音樂，參與撰寫《臺灣音樂百科辭書》。
教材研發：98年起擔任教育部音樂學科中心種子教師研發教材。
跨校共備：擔任中區跨校共備召集人，推動新課綱素養教學。
策展演出：指導策畫大型公演、社會公益及交流等演出逾百場。
國際志工：參與國際志工服務，音樂深入非洲、內蒙及泰北。
愛心教師：無私奉獻，104年獲選為臺中縣教育會愛心模範教師。
優良教師：服務績優，89年、97年榮獲私教協會資深優良教師。
六年一貫：擔任明道中學音樂科召集人，推動課程整體規劃。
社團特優：帶領藍韻樂團連續13年榮獲校內社團評鑑特優。
競賽佳績：指導學生參加縣市暨全國音樂比賽屢獲佳績。

教育精神：
始終堅信：「唯有愛，才能帶來改變的力量」，只要心中有愛，正向肯定學生的價值，就能激發生命的改變與躍升。每個孩子都是一顆珍貴的種子，需要老師的了解與呵護、傾聽與扶持，若能尊重其差異性，掌握其特質，配合設計多樣化的教學方法，必能在愛與激勵中成長茁壯，並展現其獨特風貌。
身為音樂教育者，音樂課程除了讓學生擁有音樂基礎能力，更須傳遞文化與人文素養，讓音樂與生命連結，藉由引導學生主動探索，結合多媒體創作，落實素養教學，讓音樂在潛移默化中成為生活的養分。而樂團則是更深更廣的音樂體驗與形塑，先讓孩子醞釀願景，並在訓練中提升耐力與團隊合作，從而建立良好的品德與性情。
對孩子而言，音樂不應是高高在上、曲高和寡，也不應只是生活的插曲與點綴。
音樂可以成為一種「記憶」，連結、貫串成長過程與文化脈絡；音樂可以是一種「融合」，透過取捨與人建立和諧的關係；音樂可以是一種「探險」，探尋前人如何經歷人生的曲折；音樂更可以是一粒「火種」，進一步點燃生命的亮光。
放眼天下、關懷在地，是堅持不變的職志。音樂的呈現是多面向的，個人致力於傳遞「鄉音、鄉土、鄉情」之美，讓音樂成為一份分享、一種關懷、一生的陪伴！

得獎感言：
我深知，這份榮譽的背後，是許多人對我的包容與鼓勵。
非常感謝明道中學的提攜、栽培與肯定，讓我在音樂教育工作之外，給予許多機會參與社團教學與經營、專業課程發展、海外志工團等活動，並支持我參與高中音樂學科中心，讓我在教學、演出、研究、學生輔導與社會關懷等不同領域中，能盡綿薄之力，善用音樂作為師生與人際間的一座橋樑，藉由音樂的學習歷程，達到身心靈平衡，讓學生更加體認生活的真、善、美。
教育是一種陪伴，教育是一種累積，教育是一種參與，教育也是一種付出與回饋。在明道中學，有太多前輩默默耕耘與奉獻，樹立了良好的典範，成為我的榜樣，今日的師鐸獎是屬於明道中學共同的榮譽。
感謝在教育路上25年來陪伴我成長的同事、師長、音樂學科中心及眾多好友們，感謝學生的激盪與互動，讓我不斷挑戰、追求創新與突破。謝謝我最愛的家人，給予時間空間，且長期支持、鼓勵我。
最後，以我很喜歡的一段聖經自勉：「我不是以為自己已經得著了，我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」未來的教學生涯，期許自己秉持虛懷若谷的態度，更謹慎、更加倍努力，回應教育的呼召，繼續在教育的崗位盡心盡力，完成一生的志業，願我的生命能散發愛的馨香，照亮需要的人，將一切榮耀歸給神！