周志偉
服務學校：高雄市立翔國民中學
職稱：教師
擅長領域：一、理化創新與跨領域教學、科展得獎
二、創新良好的班級經營及關懷中輟生
最高學歷：國立高雄師範大學物理系學士
教育理念：真正做到『教育無他，唯愛與榜樣而已』，對學生要有四心：『愛心』、『耐心』、『用心』、『同理心』。

經歷：
臺中市立四育國民中學學務主任、生教組長、體育組長
臺中市立四育國民中學普通班導師、體育班導師
臺中市立四育國民中學籃球教練、排球教練、田徑教練
彰化縣南中輟中心學校中輟替代役
臺北縣金山高中國中部導師

榮譽事蹟：
讓偽卡集團首腦（有上頭條新聞），重新做人，輔導超過百位中輟生。
榮獲臺中市107年SUPER教師國中組首獎（進全國五人決選）。
榮獲106年、102年臺中市優良教育人員。
榮獲109年臺中市科展物理科第二名薦送全國賽。
榮獲105年臺中市友善校園─正向管教教案比賽個案─佳作。
利用FB幫學生立即解題用Youtube放自製教學、科學影片。
帶領學校教師群組成教學卓越團隊將代表臺中市參加全國賽。
受邀國立教育電臺錄製科學節目以及影片。
受邀中央廣播電臺錄製教學教案設計以及跨領域教學。
於各種學生報紙及到校園演講宣導自己的教育理念。

教育精神：
真正做到「教育無他，唯愛與榜樣而已」，永遠主動參加比賽、幫助別人、協助學校，成為真正的榜樣。學生犯錯，罰他們站在中庭，周老師也罰自己，認為教不嚴、師之惰。站完後，坐下來分享彼此的看法，最後告訴學生，記得不要被同一個石頭絆倒。後來一年級常犯錯的學生，到二上就不需要老師擔心。學校同仁跟家長也都紛紛稱讚周老師有改變學生的魔力，其實這只是做個「好榜樣」。
對任何學生都有「教育愛」，這份愛不僅僅是關懷、協助。還是學生的「第二個爸爸」，永遠的靠山，只要他（她）們需要幫忙，轉個身就會發現老師永遠都在那裡。中輟生跟高關懷的學生通常很少得到「愛」，不論在家庭還是在學校。所以周老師當籃球、田徑、排球教練就是為了讓這些中輟生有地方發洩體力、有目標、有團隊精神，進而變好。甚至也收留過無家可歸的中輟生，不致讓他當晚露宿街頭，隔天還是有跟家長好好溝通，讓他回家去。在教育生涯中的14年中輔導過的中輟生超過100個，各式各樣的都有，不敢說全部都有救回來，但周老師一定有在他們心中種下種子，不然偽卡集團的首腦不會變好、南區販毒的上游不會金盆洗手、當詐騙集團高層的不會浪子回頭…就等待種子發芽的那天，社會就會多一個好人，世界就會越來越好。

得獎感言：
學生眼中：幽默風趣、正面積極、除了教學也會教導我們做人處世的道理；同事眼中：認真努力、充滿熱情、樂於分享幫助大家，永遠像一顆勁量電池；家長眼中：孩子回來會一直講到的「啾吉老師」，很想見到本人跟他聊聊天。是誰呢？我，沒錯就是我─周志偉（啾吉老師）。
我一直秉持著遇到任何事情，別想太多，Just do it。不論成功或是失敗，都一定能學到很多東西，這也是為何我越來越不會失敗的原因。永遠秉持著在教育上「我懂的只有十七、八；不懂的還有七、八十。」的這種態度，才能讓我學到新東西，不會在原地踏步。
在教學上，我單純只想要「讓學生覺得有趣、快樂，但又能學到該學習的知識」，於是我一直在引起學習動機上面下很大的功夫。不論來個小實驗吸睛，講個跟主題有關的故事、新聞時事，利用分組學習遊戲…都讓我慢慢地發現最適合每個章節、每個班級、每個時間（例如：下午第一堂、放假前的最後一節、連假後的第一節）該用什麼方式教學。個人認為不論是傳統講述法、探究式教學法、學思達教學、分組合作學習、翻轉教學…，這些都是招式。唯有內力強大的老師，使用起來才會有所成效。什麼是內力呢？就是四心：愛心、耐心、用心、同理心。
我希望能夠適時地輔導學生，所以我的FB私訊常常噹、噹、噹個不停，不論是問題目、還是誰發生甚麼事情需要我馬上救援、或是又有誰在外面不守規矩…，這些都是我每天會看到的訊息。只要在我能力範圍的事情，我都想幫助他們，因為我也為人父母。我一直相信只要我用心照顧別人的小孩，我的小孩就會遇到用心照顧他們的老師。
感謝我人生路上所有協助我成長的教育先進、以及我們四育優質團隊的互相協助，所以「這個獎是四育的親、師、生一起得的」，而志偉則是會繼續努力下去。