王春堎
服務學校：彰化縣彰化市中山國民小學
職稱：校長
擅長領域：一、行政領導與課程設計
二、運動教育與體育教學
最高學歷：國立體育大學體育研究所碩士
教育理念：始終相信「善良」、「真誠」、「愛」。以善良為基點，以真誠為引線，用愛滾動領導迴圈，畫出完美教育圓。

經歷：
彰化市三民國小校長
彰化市泰和國小校長
國教院109期校長儲訓班輔導校長
彰化縣國民小學體育促進會主任委員
彰化縣校長協會副理事長

榮譽事蹟：
105年帶領中山教師團隊榮獲教育部體育署山野教育種子學校。
105年彰化縣友善校園訪視、環教、健促評鑑、藝文深耕訪視特優。
106年榮獲教育部營造空間美學與發展特色學校特色品牌組優等。
107年以彰化扇形車庫課程，獲教育部幼兒園組教學卓越獎金質獎。
107年「五築心學堂」課程獲教育部發展特色學校特色品牌組特優。
107年榮獲彰化縣環境教育評鑑、特教訪視─身心障礙組特優。
107年中山小旅行課程榮獲教育部戶外教育飛揚100甄選金牌獎。
108年榮獲教育部防治學生藥物濫用績優學校。
108年「領導迴圈～從優秀到卓越」方案獲教育部校長領導卓越獎。
109年榮獲彰化縣特殊優良教師金質獎。

教育精神：
一、以全人為教育本質，擁抱真理、良善、美聖：
學校教育應將學生視為完整的個體，充分發展學生潛能及培養未來的世界公民為目標。
二、以學生為學習主體，兼顧拔尖、固本、扶弱：
「成就每一個孩子」是教育改革浪潮中的核心思想，學生是教育的主體，教育的功能在於開啟學生潛能，培養學生成為明日的世界公民。
三、以教師為學校核心，培育經師、人師、良師：
教師是學校教學成效的關鍵人物，應有教育專業知能與專業倫理。因此，經常鼓勵教師自我精進，並提供資源、創造幸福感，讓全體教師具備三業－專業、敬業、樂業。
四、以家長為合作夥伴，爭取支持、參與、共榮：
家長參與不僅是法令明定，也是潮流所趨。家長是學校最重要的教育合夥人，應正確引導家長積極投入學校教育活動，並以維護學生受教權為最高共識。
五、以社區為藍海版圖，引進經費、人力、資源：
社區是學校運作、支持與發展的最佳後盾，學校應兼負起營造社區文化的教育使命，充分運用社區資源，攜手共好共享、共創雙贏局面。
六、以變革為經營動能，追求創新、卓越、永續：
影響學校經營成敗的關鍵是校長的領導作為，校長必須因應外在不斷變動的外在環境，隨時保有激發變革的可能，以維內部穩定發展。

得獎感言：
這四年半來，我要感謝優秀的中山團隊，讓我有機會代表中山，陸續從蔡英文總統、潘部長、吳部長、葉部長、范次長手中接過各種不同類型獎項，特別是教育界的最高榮譽～師鐸獎，這是我從事教育工作三十幾年來感到最榮耀的時刻，真的很珍惜，也很感恩。
我是一個鄉下孩子，童年失怙的無助與孤獨，幾乎毀壞我的人生。何其有幸，在求學期間遇到生命中的兩位貴人老師，是他們開啟我善與愛的心門，且激發我立志成為老師，並將教育當作我的終生志業。我從一名小學老師到步入行政成為校長，唯一始終不變的是我的教育初衷：與人為善、待人以誠、寬宥以愛。
中山是我擔任校長服務的第三所學校，也是彰化縣歷史最悠久的指標學校、明星中的明星學校。歷任校長辦學績效優秀，我來到這裡，努力徹底實踐教育信念，很高興我們做到了，且收穫滿載。四年半間我們多次獲得全國以及國際的課程及教學大獎，世界網博白金、特色學校特優、戶外教育金牌、教學卓越金質、校長領導卓越獎等。這些獎項肯定了中山全體教師的努力與卓越，並因此而獲得師鐸獎，身為校長，不敢獨享殊榮，感謝彰化縣政府王惠美縣長、陳逸玲處長的支持勉勵，感謝強大的中山行政團隊共同打拼，感謝優質的中山全體教師努力奉獻，感謝中山家委會的協助，並願與所有中山人，同享此份榮耀。
領導，是讓你進入靈魂深處的壯闊旅程。〈奇異總裁伊梅特〉 「領導」不僅是一門高深的學問與藝術，也是一種複雜且連續的動態歷程，並希冀高效的績效產出。
領導心語分享：
一、領導是一道無窮盡也修不完的課題，運用之妙，存乎一心。
二、校長是一項理想和實踐並重的志業，無怨無悔，一生懸命。
三、教育是一種以生命感動生命的工程，波瀾壯闊，福田深耕。