黃馨緯
服務學校：高雄市鹽埕區忠孝國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、跨領域課程教學與評量設計
二、科技輔助自主學習教學運用
最高學歷：國立臺中師範學院初等教育研究所碩士
教育理念：一顆種子也可以成就世人，做任何事，誠實以對、善心以應。鼓勵孩子用正能量發揮創意，積極面對各種挑戰。

經歷：
借調板橋教師研習會協助國立編譯館數學課程領域課綱與教材編寫
擔任河濱國小資優班教師
榮獲高雄市閱讀教學特優教師
參與高市國教輔導團
志願調動到高雄市六龜區新威國小偏鄉學校服務

榮譽事蹟：
民國94年榮獲高雄市科學展覽優良指導教師。
2004年指導學生獲第五屆臺灣網界博覽會銀牌，並獲世界金牌。
2013年指導學生獲臺灣青少年發明展選拔金牌及銅牌。
2013年指導學生獲青少年國際發明獎金牌與最佳產品獎。
2011年榮獲教育部資訊科技融入教學創新運用典範團隊優勝團隊。
2011年榮獲高雄市閱讀教學活動競賽-北區教師組特優。
2012年榮獲教育部五育理念與實踐教材教法榮獲優選。
全國創意教學、教案示例等獲標竿、特優等計20餘件。
擔任教育部學習扶助講師，獲高市學習扶助績優教師。
擔任教育部科技輔助自主學習專家團隊與各類講師。

教育精神：
支持、鼓勵、陪伴，為擔任教師首要的工作；自發、互助、共好，為與夥伴們共事的原則。
身為教師常告訴孩子：「學習不應只是追求答案、獎項、一百分，你所經歷的點滴才是最珍貴的成長經驗，更要隨時保有正能量勇於嘗試才可能有創新表現」。在課堂中，會嘗試不同媒材融入教學，讓孩子透過五官體驗冥想、讓想像融入日常，也喜歡用探究方式，激盪建構養成孩子系統性思考，用邏輯規劃處理或分析問題，並發揮創意於生活中。
創意很重要，但根基必須穩固。偏鄉孩子基本學力不足已不是新聞，三年前帶著教育部因材網來新威，希望找回孩子獨特的優勢力，也與偏鄉教師戮力教學，翻轉以往課堂教學模式，僅一年時間，孩子不僅補足了以往失落的基本能力，有些還能超前學習，也帶領著勇於嘗試的新手教師成為數位教學的先行者。全國各地教師更是爭相仿效班上孩子彌足珍貴的數位學習經驗及自主學習態度。
「有教無類、因材施教」一直是高不可攀的崇高教育理想，而今善用科技輔助的協助，不僅讓偏鄉孩子的學習有了曙光，也讓老師們更有效能運用數位教學。好老師不僅是給孩子信心，更應分享具體成功經驗感動同行者勇於改變，共同為培養學生擁有自主學習的終身學習力而努力。

得獎感言：
看到任教的孩子離開校園後能在社會奉獻一己之力，是我堅持教學理想與態度的動能；在課堂上看到孩子因為解惑而漫開笑顏，是我秉持初任教師初衷的力量。任教二十餘載，漫長的歲月逐步拼湊出原來我是一位勇於挑戰教學的人。期間也曾因經驗與體悟不足遇上挫折，但身邊一直有貴人包容與支持，這一路走來，要感謝的人太多了。
首先，感謝生命中幾位常存教育風範的恩師：小學時期曾清海老師、中學的林清波老師、師範時期許天維教授等，您們給我的親切無私的關懷，讓我在最脆弱的低潮時有源源不絕的正能量；感謝一路走來戮力於專業精進的河濱、輔導團、新威及教育部因材網團隊的所有夥伴，與大家共事成長，成就改變教育的力量是最令人感動的事；感謝與我一同成長的孩子及家長們，有您們的支持才能讓我有落實教育理念的動力。
感謝提供我成長機會的各位教育界先進，豐富了我的知識見聞。尤其感謝我了不起的好友郭司長讓數位學習在臺灣學子展現自主學習的新契機，也讓我有機會能躬逢其盛，為因材施教的理想展現所能；感謝淑芳校長的包容，讓我有機會能在全國各處影響更多熱血老師改變教育現況；感謝爸媽容忍我的任性與對教育堅持，讓我遠離家園到偏鄉服務；感謝家人無私的陪伴與支撐的力量，讓我可以成就自己的夢想。
謝謝你們的相挺，使我的生命有更豐富的體驗；謝謝你們的相伴，讓我的教育路意義非凡。我會帶著大家給我的力量分享給更多人擁有幸福，繼續在教育路上更加努力。