曾雪峰
服務學校：國立臺灣大學
職稱：教授兼學務處職涯中心主任、領導學程副主任
擅長領域：一、以己身生命教育輔導學生
二、光電生醫研究
最高學歷：美國西北大學工程應用學院電機資訊博士
教育理念：有幸和學生一起笑一起哭一起成長，學習前輩「以生命影響生命」之榜樣，成為後進「前導與祝福的明燈」。

經歷：
國立臺灣大學電機資訊學院電機工程學系與光電工程學研究所教授
美國加州大學爾灣分校貝克曼雷射醫療研究所、加州理工學院電機工程研究所、美國西北大學電機工程應用學院計算電磁學實驗室、伊利諾大學香檳分校物理研究所訪問學者
學務處學生職業生涯發展中心主任、領導學程副主任
美國能源部國家核武實驗室醫療與生物物理部、日本東京索尼電腦科學互動實驗室、美國航太國防諾斯羅－普格魯曼國防安全系統部門工程師
國家同步輻射研究中心、美國芝加哥大學物理研究所、中央研究院原子與分子研究所表面物理實驗室助理與助教

榮譽事蹟：
身為腦瘤與癱瘓倖存者，熱愛生命奮鬥不懈之身教言教感動人心。
國際產學經歷豐富卻選擇回臺服務，深受家長、學生及同事肯定。
世界頂尖生醫光學研討會第一位來自亞洲主席，於專業光電領域有特殊貢獻。
臺灣大學「優良導師獎」多次受臺大校訊與焦點新聞採訪。
舉辦跨科系大型活動超越傳統班級定位，將生命教育融入制式教育體系。
創新設計學院規劃跨領域國際化之團體實務課程。
領導學程展現臺大人利他精神與社會責任。
榮獲「教育部全國友善校園獎傑出導師」。
獲得每年僅有5位教授敘獎之「生命教育績優人員」。
臺灣大學職涯中心主任與領導學程副主任，「終身導師」角色斐然。

教育精神：
深信教育是「生命影響生命」的歷程，除傳遞專業知識外，更重視潛移默化正向人格的養成。面對全臺灣資質優異學習成就最好的孩子們，每天在各方面被質問挑戰，也提醒自己身為教師需要戰戰兢兢地面對具無限潛能的下一世代。同事中有許多令人佩服的人生導師，因他們無私地付出，過去無數臺大人得以克服人生挫折，因此也想效法前輩，幫助跌倒的孩子擦乾淚水重新站起向前。個人並非教育體系出身，也不太懂專業教學法，只知道完全敞開，與學生們同心同在。Don't walk behind me, I may not lead. Don't walk in front of me, I may not follow. Just walk beside me and be my friend. (Albert Camus, 1913-1960) 或許因曾走過生命幽谷，深刻體會苦難同時是包裝後祝福的正面意義。有幸擔任教職，與學生在生命旅途交會，同哭同笑一起成長，攜手渡過艱困逆境，伴隨飛翔築夢，實現自己的人生目標。很高興能成為他們的祝福與照亮黑暗的燭光。

得獎感言：
得到這個教育界的殊榮，我要感謝上天在我生命中的安排：每個苦難、煎熬、生命中的遇見，這一切一切，造就了今日的我；或喜或悲，或好或壞，我都不願意拿任何東西來交換。
我的教授父母在我小時候放棄在美優渥的工作與生活環境，毅然決然返鄉，融合東西方教育理念栽培我。當我在美國與臺灣數次的腦手術，併發腦幹感染、癱瘓插管，他們也親身體驗生命諸多的悲傷與無奈。年復一年與臺大、長庚、榮總的醫療團隊一同努力，並沒有放棄。因著「信念、希望、以及愛」，我才能存活至今。也謝謝我的愛妻與兒子，時常讓我知道愛沒有極限。
面對臺灣學習成就最優異的學子，身為教師的我戰戰兢兢地面對具無限潛能的下一世代。同事中有許多令人佩服的人生導師，因他們無私地付出愛，過去無數臺大人得以克服人生挫折，我也想效法前輩，陪伴跌倒的孩子擦乾淚水重新站起。
我不是教育系出身，也不太熟悉專業教學法。我能做的就是完全敞開，與學生們同心同在。Don't walk behind me, I may not lead. Don't walk in front of me, I may not follow. Just walk beside me and be my friend. (Albert Camus, 1913-1960)
走過死蔭的幽谷，我體認到「苦難」有其正面意義；「萬事萬物都有定時，無論何種景況都能感恩」，有幸與學生在生命旅途交會，同哭同笑一起成長。而我，很開心能伴隨他們飛翔築夢，成為祝福與前行的燭光。