回首來時，展望未來；鐸聲恆揚，春風化雨。俞玲琍女士立志奉獻一生給教育文化，努力不懈，成就彼此生命的圓滿。民國67年，彰師大畢業後進入臺北市大安國中服務，連續任教27年，從「特教班」導師、組長、主任到代理校長。民國94年接任北投國中校長（6年），聽障奧林匹克運動會，負責接待俄羅斯代表。民國100年轉任金華國中（7年），榮獲教育部藝術教育貢獻獎、藝術亮點學校，獲選「申辦世界設計之都」，申辦教育部整合型「美感教育實驗計畫」。金華甲組男籃榮獲4座全國冠軍。服務教育界長達40年時間，擔任多年中等學校校長協會理事及常務理事、特教輔導小組主任輔導員、精進教學群組中心學校大聯盟召集人。民國107年屆齡退休，持續貢獻最愛的教育，擔任教育局聘任督學、公開觀課議課諮詢委員、教學正常化訪視委員、國教院校長培訓班駐班師傅、學校採購與工程諮詢委員、教育關懷獎評委、臺北市初任校長導入發展與訓練師傅校長、學區調整劃分委員、臺北市彰師大校友會理事長及校友總會理事、臺北市教師聯合甄選口試委員、桃園市新進教師聯合甄選複試委員、參與教育部國教署校長及行政支援計畫等工作。

一、擔任國家教育研究院「第158期國民中學校長儲訓班」生活輔導校長及2021年教育部校長及行政支援計畫人員，透過專業對話真誠回饋，期盼來自全臺灣的候用校長能全力以赴貢獻教育。

二、擔任臺北市實驗教育創新發展中心主任，擔任實驗教育訪視、評鑑審議委員及實驗學校校長遴選委員，完成臺北市實驗教育白皮書。

三、擔任國立臺灣師範大學特殊教育學系模擬教甄口試委員、臺北市立大學校長培育班校長甄選口試等。

四、擔任臺北市政府教育局聘任督學，協助教育局政策推展及第一線學校校務推動，例如教學正常化訪視委員、專科教室會勘委員、北市資賦優異白皮書修訂委員等。

五、 擔任臺北市政府教育局「線上資料庫採購」需求委員會委員，蒐集各校各領域線上資料採購需求，全面盤點，有效分配，支持教學發展。

六、臺北市政府教育局及臺北市立大學初任校長導入發展與訓練師傅校長，建置完整校務諮詢管道及關懷支持系統，讓新手校長有所支持。

七、臺北市政府教育局教育關懷獎評選委員，選拔臺北市奮發向上、克服逆境、敦品勵學及服務人群的典範同學，彰顯正向價值，激勵典範學習。

八、臺北市政府教育局國中特殊教育輔導小組榮譽輔導員，貢獻特殊教育，持續協助臺北市在特教行政、特教課程、特教鑑定及特教評鑑的發展與建置。

九、臺北市政府教育局教師聯合甄選複試口試委員會委員，發掘優質熱忱教師，服務校園，造福學子。

十、臺北市政府教育局百大績優總務人員選拔、百大價值學校行政故事募集活動評審、防災校園建置暨校園安全委員等評選工作，發掘優質人員及學校。

十一、臺北市政府教育局優質學校及特殊優良教師評審委員，透過360度回饋機制，給予申請學校專業建議及真誠回饋，讓學校發展日益進步，讓每個孩子開展笑容。

十二、臺北市教師職業工會SUPER教師獎評審，選拔優質典範教師，全市分享，追求進步。

十三、臺北市政府教育局特殊教育執行成效評鑑委員，就校務發展、課程教學與實習、學務輔導、環境設備、社群互動進行之回饋，並給予成長建議。

十四、臺北市教師研習中心「各級學校初任校長及初任主任特教知能專修研習班」課程講座，建立同儕共學網絡系統及行政運作，共好共享。同時，修畢109學年度師傅校長培訓班傳鐸一期之課程，並於111年擔任傳鐸二期駐班班長。

雖然我不是來自偶然，雖然我不是一顆塵土，但我也曾經有過脆弱。雖然天地寬闊，雖然教育之路並不好走，但我從來不怕吃苦，不曾低頭。我是一名特殊教育老師，走過從學校行政到教育推展的漫長歷程，一路走來，深信教育應是創造豐富學習機會的藝術，讓每個孩子看到生命的自信與光彩。

隨著時間的推移，我逐漸意識到，要讓更多孩子受益於教育，因此退休後持續擔任教育局聘任督學、公開觀課議課諮詢委員、市政顧問及臺北市實驗教育創新發展中心主任等。這個轉變並不容易，但我深信，只有持續服務，才能影響更廣闊的教育範疇，讓教育的種子生根發芽。

在學校行政的工作中，我不僅關注特殊教育領域，也努力推動全面教育的發展。我有幸擔任臺北市非學實驗教育審議訪視委員，以及國中小實驗學校校長遴選委員，這些經驗讓我懂得在教育工作中，多元化的觀點和彈性的策略同樣重要。每一所學校都有其獨特的文化和需求，只有因材施教，才能真正做到教育的有效傳遞。

一人之力有限，因此，我積極參與各種志工工作，成為「華人無國界教師學會」終生志工及臺北市愛的向日葵教育志工。這些志願服務不僅讓我能把愛心延伸到更多地方，也讓我了解到，教育是一項責無旁貸的社會使命，我們都應讓教育的種子在社區中生根發芽，讓每個孩子都能得到關愛和扶持。

如今，我有幸榮獲教育部教育奉獻獎，這是對我多年來努力的肯定，更是對我未來奉獻教育事業的鞭策。J‧K‧羅琳提到「人生與故事一樣：重點不在於它有多長，而在於它有多精彩。」，邱吉爾也提及「使我們釋放最大潛能的，不是力量或知識，而是鍥而不捨的精神。」，讓我們一起迎風揚帆，熱情的點亮孩子的生命，讓智慧的陽光灑滿教育的心田。

謝謝大家！讓我們攜手並進，共同為教育的美好明天而努力！