尹振華先生民國66年自臺師大社教系畢業，即志願至偏鄉六龜國中服務；民國73年因成家調至五股國中任教，教學認真負責；民國74年曾獲學校推薦獲選臺北縣優良教師，爾後兼任行政多年，曾擔任訓育組長、補校主任等。於五中任教20年，為孩子、學校貢獻良多，民國93年退休時更捐贈學校價值參萬陸仟元的涼椅6張，藉此希望帶動退休教師回饋學校的風氣；現不少教師、公務人員退休後蒙受感召也投身志工服務行列。

尹老師興趣廣泛，樂於學習，退休後仍持續進修並考取多張證照，諸如桌球教練證、烹飪丙級證和撞球教練證等，可謂「活到老，學到老」模範。除終身學習外，更致力於社會服務與人文關懷，陸續加入蘆五水上自救隊、五股濕地河川巡守隊、五股濕地荒野志工、學校志工隊、北海岸及觀音山國家風景區管理處志工、八里環教中心及福智文教基金會等志工工作，擔任志工服務迄今。自民國99年擔任五中高關懷教師多年，用心陪伴校內一群特別需要照顧的學生，尹老師學以致用，教導園藝、烹飪等課程，更以無比的耐心教導學生做人做事道理。熱心奉獻、永續服務的精神，堪稱教育人員退而不休的表率。

一、民國86年協同創辦成立紅十字會蘆五水上救生隊，於暑假期間、例假日隨消防單位指派至新北各大危險溪流、遊客常聚集戲水處，巡邏河川並擔任救生員維護民眾戲水安全，至今仍擔任副理事長職務。

二、擔任荒野協會五股濕地生態志工，維護濕地生態。

三、擔任北海岸及觀音山國家風景區管理處志工，於假日向遊客介紹觀音山文史及推廣生態教育。

四、擔任八里環境教育中心解說志工，推廣綠建築，挖仔尾濕地教育生態解說，戮力推廣環境教育。

五、受福智文教基金會感召，協助基金會推廣福友教化人心事業。

六、加入五中志工隊園藝組，出錢出力整理暨美化校園，與其他志工將農場經營成有機農業示範園地，也是學生學習有機耕作的最佳場域。擔任校內志工隊隊長，為學校教育及志工團隊付出努力貢獻服務。

七、擔任五股濕地河川巡守隊隊長，現仍負責五股區河川污染防治、生態保護。

八、首創五股厚德慈善協會，擔任常務理事至今持續協助公所、學校、鄰里，幫助老弱貧苦亟需的區民，過年期間發放慰問金。

九、民國108年加入新北市政府綠美化環境景觀處擔任志工，巡守各地公園危險樹木及兒童遊樂設施安全回報。

退休前後一年，有不少朋友問我，打算如何安排退休生活？打算要去哪些地方遊玩？已經去了哪些國家？說實在話，以老師的經濟條件能做到經年旅遊的有幾個？其實我早已在心底規劃妥當，要「退而不休」，加入合乎自己興趣的志工團體，是我的退休生活主軸。

首先就以住家附近為核心，早期先加入五股的水環境巡守隊，成為開創經營的志工。漸漸地陸續加入以環保為主的志工團體，擔任環教解說員、水上救生員，後來也參與慈善團體等。當然服務最多的，還是自己退休的學校-五股國中。

很多老師退休後喜歡到健身房運動健身、四處旅遊……。而我則是在學校裡種花、種樹、修剪花木、除草、整理校園。每天汗流浹背，樂此不疲，既是美化校園，也能健身，校園就是我的健身房。擔任志工的團體也會不時開辦課程供志工學習、提升自我。每年也有不少機會到外地參訪，大開眼界、增廣見聞，讓志工活動、讓自己的生命，變得更加充實。

志工團體內的夥伴，來自各行各業，彼此不但可以互相學習，在合作時也相互磨合。這等於也在考驗自己的修養，所以要不斷的調整、檢討自己的心態，團體才能永續發展。

政府的重視以及健全的志工制度，也是我樂於持續從事各項志工活動的原因之一。學習拋開自我，培養服務利他的心境，從活動中獲得健康的身體等，這些都是擔任志工的好處。活到老，志工做到老，這是我一開始、也是終身的目標。

感謝我的家人和朋友，有大家一起努力配合、奉獻，志工服務的路才能久遠。希望未來有更多的退休老師或人員能夠加入志工行列，一起做善行，來世會有更好的福報。