張簡元欣先生高師大畢業後，從PE2時代被要求要電腦出卷，到WORD 2022圖文並茂的出題；從不知電腦會吃檔案，到資安問題的四竄；張簡老師就這樣走了數十年，不是誠惶誠恐，而是懵懵懂懂。同樣地，教學方法及教學目標，也是變啊變的，所以，又翻又滾，學海中翻，學海中滾，翻滾中，還能沒翻，張簡老師自覺是大幸，是大福；另，隨遇而教，隨緣而導，沒啥好不好，只要她(他)依緣知道，更是教學理念的主導。時代更迭，環境在變，個體也隨之有了很大的差異，教育制度的再三調整，也讓教職的角色不得不隨之調適，在一切隨緣的原則下，在文字的傳遞上，或語氣的傳導上，更進階的加入些軟化劑，只要能達到制度的要求下，相安無事，那就是最好的途徑，不容易的熬過40個年頭！真的，要用力的給張簡老師恭賀一番啦！