一、資訊應用創新課程，提升學習成效

二、行政規劃多元展能，創造學習遷移

萬能科技大學經營管理研究所碩士

用愛溫暖孩子、用愛教育孩子，用愛讓孩子的天賦發光，用愛成為孩子生命中引導他們走向光明的那道光！

擔任新北市光復國小及桃園市瑞梅國小導師兼學年主任、體育及教學組長。帶領教學社群多次獲全國及桃園市各大教學獎項，自主團隊籌劃多元教學活動創造學習遷移，擔任校隊教練營造校隊就是家，翻轉學習弱勢。
擔任桃園市中興國小總務主任，每天通勤40餘公里投入偏鄉教育。翻修百年老校之各項教學環境及設施，招募家長會及社區志工，營造家長、社區、學校夥伴關係。
擔任桃園市田心國小輔導主任積極扶助各類弱勢生及特教生，創造教育平等機會，幫助肌萎症孩子獲全國總統教育獎，獲各大媒體熱情報導，將生命奇蹟激勵全國各地學子。
擔任桃園市國教輔導團綜合領域輔導員、教育部總綱及領綱講師、多校教師社群輔導諮詢及到校輔導教師、家庭教育種子教師、總統教育獎諮詢輔導委員，讓教育達到加乘共伴果效，造福更多學子學習。

無私奉獻為學子，獲特殊優良與教師會SPECIAL教師及市師鐸。
教育專業樂分享，獲聘桃園市國教輔導員全市精進知能研習講師。
教育科技注新知，承辦桃市農業博覽會教育專區提升全民科技力。
智慧教育齊提升，辦資訊科技運用AR及VR物聯網發表分享全市。
扶助弱勢善循環，承辦桃市推動教育儲蓄戶扶助弱勢生安心就學。
引航前端卓越力，擔任教育部總綱領綱、標準本位評量宣講講師。
推動閱讀展標竿，獲頒桃園市閱讀磐石學校及教育部閱讀磐石獎。
教學領導全國行，榮獲桃市創意教學特優及全國創意教學特優獎。
教學卓越展風華，榮獲教育部教學卓越獎及全國經營創新標竿獎。
線上教學善示範，拍攝線上互動教學影片助學子提升線上學習力。

因孩子而存在的教師魂，用愛讓每個孩子都發光。

「沒有教不會的孩子，只有不願教的老師」，只要我們用心用愛用方法，每個孩子都能學會做人、學會做事、學會如何學習。

雖然人生而平等，但有的孩子是身體上的障礙，有的是家庭生活上的無奈，而我認為每個孩子都是獨一無二且珍貴的存在，都應該被保護被尊重被疼愛，所以積極扶助弱勢生學習及生活，是我努力創造教育上的平等機會。

成為老師是件非常幸福的事，運用賞識教育，讓每個孩子發揮自己的長處，找回自信心。我喜歡帶著老師跟孩子一起設計主題課程，希望在生活學習中培養孩子們跨域整合及創造力。

身為教師的我們面對日新月異的教育潮流，必須常保學習進取的心，因應孩子的學習特質及學習起點給予不同的學習策略，如此孩子才會有興趣且有感的學習，最終達到有效率的學習。我喜歡學習新知運用在我的課堂風景裡，也因此課堂上永遠最活潑的人就是我，我喜歡孩子們喜悅望著我的神情，喜悅學習、喜悅上學的模樣。

夥伴合作、共好共榮是我帶領團隊的理念，以雁型理論打造一個共同為孩子努力的教育園地是我終身使命，「教育不是犧牲而是奉獻，只要為了孩子，我願意。」這是我對自己教育路上的永遠承諾，而我永不放棄。

生命有限，教育願無窮，我願窮盡一生成就每個孩子。

來到田心第4年，感謝同仁家長的肯定推薦，對教育路邁向24年的我，是很溫暖且感動的鼓勵。

我喜歡孩子、愛跟孩子們打成一片，感動孩子們說「我愛你」。夥伴們總說有美鳳在的地方就很陽光，我卻認為孩子就是我的陽光；夥伴們總認為美鳳「無所不能」，其實只要是為了孩子，我願傾盡所有努力，成為孩子們的神力女超人。我很珍惜可以為孩子付出的每一天，於是我戰戰兢兢面對教育工作，希望每天努力為孩子多做一點、為家長多設想一些。

這幾年常聽到老師感嘆現在的孩子很難教，我覺得最大的癥結在於孩子缺乏愛、同理與包容心。但是，孩子就是孩子，如果我們懂得用心和孩子們溝通及給他們愛的力量，我想這會成為孩子們願意向上向善的最大原動力。

因為國一導師對我的愛讓我走上教育無悔的路；走上行政，只為幫忙及愛更多的孩子，擴大影響力。我願窮盡所有努力，翻轉成就每個孩子。因為我深信，每個孩子都是一朵花，都有其開花的時節及綻放時獨特的美麗，只要我們持續給予愛的灌溉，相信總有一天，我們會聽見他們花開的聲音……

感謝所有來到我身邊的孩子，因為你們豐富了老師的生命；感謝所有為教育共同打拼的夥伴們，因為你們的協助讓我創造了許多教育的無限可能；感謝我的家人，因為你們的包容體諒才讓我得以每天幸福的圓夢。當一個老師是我的夢想，也是我覺得最幸福的一件事。因為收到太多人給我滿滿的愛，用愛啟動教育善的循環是我的志業，幫一個孩子也救一個家庭。因此，我將不斷進修精進，以創新多元的教學、積極開朗的態度，以夥伴關係、團隊合作迎接未來教學生涯的每一天，期許每個經過我手中散播出去的愛的種子，都可以快樂的成長茁壯！