「山高豈礙白雲，海深足以破浪行」是給張二文校長最佳的註腳，他是傳統的客家子弟，秉持了大部分美濃農家子弟的讀師專當老師的路徑，他不僅將老師當志業更敬業地當個教育人，學然後知不足，教而後就進修，從師專的普通科到師院的美勞教育系、四十學分班的國民教育深究、碩士的臺灣文化研究洗禮、博士的民間文學浸濡，志在學習更多更廣，回饋到職場。由於他的美術專長，在擔任教師時，獲教育廳核定成立美術資優班，在兼任主任職時更成立音樂資優班，對特殊教育著力甚深，於民國89年榮獲全國師鐸獎表揚。擔任校長後，他致力於偏鄉教育的改善，深入山村及海邊，更回到客家原鄉耕耘，將在地文化融入學習領域中，曾榮獲教育部閱讀磐石獎及全國十大經典特色學校的殊榮，教學之餘並常參與多種學術活動，擔任市內古蹟的評定委員、文化資產的訪視委員，民俗文化的審查委員等，感受到張校長將教育與地方文化結合的企圖，讓在地學生對自身文化有更多領略更多體驗。