一、服務領導，建立良好人際關係域
二、人性化管理，整合學校團隊

國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士

以「愛、真誠、承擔」建構一個「健康、快樂、優雅」的「六星璀璨」亮點學校。

雲林縣崙背國小教師
雲林縣大同國小教師兼主任
雲林縣褒忠國小校長
雲林縣學習扶助推動委員
教育部教育優先區複審委員

榮獲110、112年度雲林縣校長領導卓越獎。
榮獲2022國家卓越建設獎金質獎、2023校園建築園冶獎。
榮獲2022雲林之光團體首功獎。
榮獲104學年度雲林縣校務評鑑特優。
榮獲109年度教育部防制學生藥物濫用績優學校。
榮獲111、112學年度全國音樂比賽國小國樂合奏團體優等。
榮獲2021、2022全國少年籃球錦標賽冠軍、2024季軍。
榮獲107年度推展家庭教育績優團體獎。
榮獲104年度教育部閱讀磐石獎。
榮獲103年度教育部品德教育特色學校。

孩子是教育的主體，從他們的需求中，看見校長的責任，所以我們要有體貼的教育精神。

一、全人教育：重視德、智、體、群、美全方位教育，提供啟發個人潛能及適性發展的學習環境，讓學生能多元學習，以培養德行、學力、體能、群性、美感均衡發展的現代國民。

二、民主素養：擴大學生參與層面，分享經驗，明辨是非，促使學生具備自我表達、獨立思考的能力，繼而能夠做為一位守紀律、盡義務、與人合作、尊重他人、容忍異己的社會公民。

三、人文關懷：教育是「人影響人，生命影響生命」的過程，學校更是為學生而存在，學校的任何作為都必須能夠滿足學生的需求，才是真正的關懷。

四、永續創新：學校運作在意識形態、產品、行政流程、課程教學、活動、環境等方面都能有小小的巧思而成就大未來，產生品牌價值，為學校注入源源不絕的活力，讓學校的經營得以永續發展。

賞識每一個孩子，讓每個孩子都成功！

「放眼望去盡是別人子弟，回頭想來也有自己兒女」期待每位老師都能發揮同理心，將學生當成自己的子女看待，不時的關心和愛護他們，讓溫言數語、輕聲讚美、誠摯的關懷，充滿在學校的每一個角落，使校園成為良善的循環。

無數數不清的假日，我和學校團隊在校一起設計課程、督導工程，透過視訊、Line一起分享經驗，點點滴滴都是為了孩子的學習，這樣的付出與用心，也感動了家長，從不願意踏入學校到積極參與學校教育，成為執行課程及督工的最佳合夥人，我們並沒有因為是鄉下小學而放棄自己，而是努力讓行政團隊績效卓著、教師工作士氣高昂，讓學生表現屢創佳績。土庫團隊掌握教育創新契機，創造土庫傳奇，不只改變學校亦改變社區，這個獎不只是給我個人的獎勵，而是對土庫團隊的最大肯定！

感謝褒忠、土庫的每一個孩子，謝謝你們努力學習、用心成為最棒的自己，讓身為校長的我感到無比驕傲，我要把這個獎獻給所有幫助我的貴人，謝謝您們的陪伴，讓我在教育的路上不孤單。