吳連賞
長達 32 年的大學教師生涯中,因為擅長溝通協調整合,所以在各個大學學術與行政主管的職務都獲得很好的
評價。而 32 年均擔任大一導師,堅持身教重於言教,每年均定期安排導生聚會與聚餐,對學生問題瞭如指掌,堅 持關心每一個學生、帶好每一個學生是吳老師最基本信念,因為學校中,沒有失敗者,吳老師也因長期投入,受到 全系師生高度推崇與肯定。吳老師堪稱是以身作則、角色典範(role-model)學習的實踐者。在全球化風潮中,擔 任大學行政主管需要四道基本功,方能在嚴峻挑戰中御風而上,這四道力量正是執行力、溝通力、創新競爭力及學 術產業力。受推薦者在長達 32 年來的大學服務經驗中,已具備 24 年大學行政與學術經驗,除全力投入各項行政工 作外,也認真從事研究工作,學術成果與研究能量亦相當可觀。
擔任大學行政主管 24 年中,推動並展現相當多開創性的行政工作成果。在教務長四年任期中,輔佐校長完成 校務評鑑工作,獲得五項績優評價,同時傾力推動學校轉型。多元調適後,既保有師培優良傳統,也規劃成立具前 瞻創新的系所,其後協助規劃系所、通識、中小學教育學程、體育、性別及校務基金運用等六項評鑑工作,也都獲
得績優成績。在副校長任內,全力推動教學卓越、師資精進(含高師大 Go Stars 及師資生新藍海計畫)及高屏區 域教學資源中心計畫,負責撰稿小組召集與歷次訪評之簡報與答辯,績效卓越。
受推薦者出生於戰地小金門,從小養成堅毅認真的個性,有堅強貫徹任務的意志力與執行力,遇到困難也勇往 直前,面對艱巨挑戰,從不退縮,且身先士卒勇於任事。加以個性平和、謙沖為懷、處事圓融。在推動各項主要人 事業務與經費分配時,面對複雜棘手問題,均能掌握重點,執簡馭繁,將複雜的問題簡單化。在法理情的排列順序 中,也都堅持依法行政,以合法為前提,尊重並協調不同意見,折衝撙阻,有效化解雙方之歧見,也獲得兩造滿意 的結果。絕佳的溝通力與協調力,正是 32 年學術行政所累積的最佳憑藉與後盾。 |