楊志朗

志朗老師第一次的家庭訪問，是和他的父親一起前往「最需要」的孩子家，這個難忘的經驗，至今他仍記憶猶新。小玲是低收入戶，家境不好，起初志朗老師還抱持著平常心登門訪問，直到一入眼簾的景象，才徹底推翻他既有的刻板觀念。那是古老的傳統瓦片建築，從屋簷下往裡瞧果真「家徒四壁」，牆上油漆斑駁剝落，溼氣帶著刺鼻霉味襲來，讓人忍不住想停止呼吸。志朗老師詢問小玲：「在哪兒讀書？」她指著正趴在貨車輪子上寫字的弟弟，接著再問：「妳呢？」小玲便指著另外一圈大輪胎，這般的場景與回答，讓志朗老師的心抖了幾下。書桌等同餐桌，幾隻蒼蠅在餐碗附近盤旋。「這是晚餐？」小玲點頭示意。為了顧及學生家庭的自尊，家庭訪問很短暫的就結束。
回程路上志朗老師的父親揪著心，難過說著：「真誇張，都什麼時代了，這哪能住人？」志朗老師回憶家裡小時候的生活雖然窘迫，但也不至於那般悽愴。直到回到家父親開口詢問班上弱勢學生的情形，這才打破這對父子維持很久的沉思。
隔天，志朗老師的父親決定挪用退休金決定把3樓重新裝潢隔間，讓3個孩子可以在家裡讀書，並提供書桌、冷氣、床。志朗老師和他的父親負責陪讀，母親則是協助照料孩子起居。這是他們相信唯一可以為孩子做的事，17年來沒有改變。志朗老師的父親總會說：「有孩子陪我們一起讀書不是很好嗎？」就這樣一晃眼17個年頭過去了，這家人維護著孩子的幸福，因為他們堅信：「一定可以為孩子做些什麼，哪怕是一頓飯！」
從此，家暴、單親、弱勢的孩子他們都張開手臂歡迎他們來家裡。