許瑛珍
學歷：臺北市立教育大學國民教育研究所碩士
經歷：導師、主任、校長
現職：臺北市中山區永安國民小學校長

許瑛珍女士出生於臺中縣大里鄉，民國63年畢業於臺灣省立臺中師範專科學校，隨即分派至臺北市龍安國小服務，以「常懷感恩，及時精進，虛心服務，終身受益」為其教育職涯的座右銘，任職期間持續自我專業精進，修畢碩士學位。自86年8月起擔任校長職務，積極投入課程教學研究、學校行政研討、教師專業發展評鑑、國民教育輔導團，並持續參與幼童軍活動、社會服務志工等。簡歷如下：擔任教育部教師專業發展評鑑之輔導夥伴、臺北市政府教育局綜合活動領域輔導團主任委員、臺北市教師專業發展評鑑委員會委員、臺北市立大學校長培育中心之實習指導校長、臺北市教師研習中心校長儲訓班、主任儲訓班之專題講座及輔導委員、桃園縣國小校務評鑑委員、新北市國小校長評鑑委員、臺北市國小學童交通導護服務志工大隊顧問、臺北市童軍會理事、臺北市幼童軍教育群組總召集人及中國童軍總會國家研習營幼童軍訓練組員等。

曾美足
學歷：臺北市立女子師範專科學校(二專)畢業
經歷：教師、組長
現職：臺北市松山區民權國民小學教師

曾美足女士堅守國民教育崗位，深耕新移民與多元文化推廣，用愛與關懷營造和煦如春的學習氛圍。對教育工作的熱情與認真負責的態度乃是教育工作者的最佳楷模，堅韌的毅力令人敬佩。擔任級任教師時，班級經營獨樹一幟，凝聚班級的團隊精神更有一套，深受家長肯定、學生喜愛；兼任訓育組長時，以熱力四射、活潑帶動的方式，激發學童團隊精神，形塑學子熱情與氣質；亦樂於提攜後進，對他們噓寒問暖，無私地奉獻寶貴經驗與人生智慧；擔任新移民導師，教導夫妻、婆媳相處之道，深入了解外籍配偶的困擾，協助新移民融入臺灣社會。教學專業是典範，為人處世更是周延，因此受到全校教師擁戴而擔任教師會會長，成為教師與家長之間最佳的溝通橋樑，為教育付出的心，40年如一日。以行動實踐愛的表現，不遺餘力的付出，可說是一位了不起的教育薪傳者。

陳庭獅
學歷：臺北市立師範學院教育碩士
經歷：教師、組長、主任、校長
現職：臺北市信義區光復國民小學校長

陳庭獅先生出生於桃園縣龍潭鄉，省立臺北師專畢業後，進入私立淡江大學及臺北市立大學取得學士學位，之後再入美國聖母大學及臺北市立大學獲教育碩士學位。民國63年師專畢業分發臺北市潭美國小服務，其後轉調北市三民、忠義、信義、永吉、光復等校，歷經教師、組長、主任、校長等職務，服務期間積極負責深獲長官肯定。曾指導女童桌球隊獲北市亞軍、獲薦舉為推展環保有功人員、擔任臺北市公民教育輔導團員、參與編印臺北市國小鄉土教學補充教材。他堅信提供機會就是帶給孩子希望，因此學校社團蓬勃發展並績效卓著，國樂、弦樂及足球均連獲北市最優及全國優等成績，尤其童軍團更獲薦赴總統府接受表揚。此外，為拓展學生視野，多次率學校樂團到中國大陸、美國、新加坡、馬來西亞等國參訪，贏得各國政要及僑胞熱情歡迎，完滿達成國民外交載譽歸國。

李秋琴
學歷：臺灣省立臺中師範專科學校（國立臺中教育大學前身）畢業
經歷：教師、組長
現職：臺北市松山區西松國民小學教師

李秋琴女士出生於苗栗縣。臺灣省立臺中師範專科學校（臺中教育大學前身）五年制國校師資科語文組畢業後，自民國63年起即在苗栗縣龍騰國民小學及五湖國民小學服務，擔任低年級導師5年。68年起在基隆市忠孝國民小學服務，擔任中年級導師2年。70年起在臺北市立農國民小學服務，擔任低年級導師2.5年。73年起在臺北市西松國民小學擔任科任老師、體衛組長及導師30.5年。擔任體衛組長，協助指導排球隊及手球隊參加全國錦標賽，成績優異；擔任高年級導師指導學生語文、美勞，鼓勵學生投稿，作品經常刊登於報章雜誌。80年協助指導五年級學生的舞蹈排練，參加光輝十月國慶聯歡晚會的節目表演。85年指導學生參加暑期剪貼比賽，榮獲高小組指導老師獎。參加臺北市100學年度及101學年度中小學班級網頁競賽榮獲入選。

伍  靜
學歷：臺北市立師範專科學校音樂科畢業
經歷：教師
現職：臺北市士林區士林國民小學教師

伍靜女士畢業於臺北市立師範專科學校音樂科，因響應當年人才下鄉，南北文化交流，而分發至屏東恆春，第二年到基隆聖心小學，又到永和育才小學，再到北市新民小學，之後考進士林國小迄今。民國97年隨天主教明愛會至泰北邊龍參與教學志工，感受到當地孩子的學習困境及生活艱難，更應懂得知福惜福的道理。40年教學生涯讓她深刻感受到教書是一項快樂又單純且保持青春的志業。

劉明晃
學歷：國立臺北教育大學國民教育所碩士
經歷：教師、組長、主任
現職：臺北市士林區百齡國民小學校長

劉明晃先生出生於臺灣省嘉義縣。民國63年嘉義師範專科學校畢業，分發於雲林縣信義國小。70年參加臺北市教師甄試分發到關渡國小服務，73年調到北投國小，歷練教、訓、總、輔四處主任，行政績效優異，榮獲臺北市83學年度特殊優良教師，並於87年甄試臺北市校長。88年遴選至桃源國小擔任校長，服務期間參與規劃及執行全市學童午餐群組供應模式，設立中央廚房，供應群組學校學童午餐，提升由學校供應學童午餐率至86％，提供學童安全、衛生、營養的午餐，深獲好評。94年轉任到葫蘆國小，推展並結合公益團體開辦學童早餐，解決弱勢學童早餐問題，讓孩子每天都有一個好的開始，並帶領師生榮獲臺北市優質學校：教師專業發展、學生學習、資源統整等認證及教育111認證。100年到百齡國小服務，成立臺北市第一座無人智慧圖書館，及榮獲臺北市優質學校教師專業發展認證。