陳秀玲
學歷：國立中興大學會計統計系畢業
經歷：導師、主任
現職：國立北斗高級家事商業職業學校教師

陳秀玲女士為北斗家商教師兼國際貿易科主任。民國63年畢業後任職省立北斗高中，擔任商業經營科教師兼導師，93年轉任國立北斗高級家事商業職業學校國際貿易科教師兼科主任。教學態度認真負責，曾獲得優良教師表揚外，工作上也因績效卓著曾榮獲敘功1次及61次之嘉獎，任職期間協助辦理高職校務評鑑，成績表現優異；另自96年至今撰寫計畫申請經費補助，執行推動北家「高職優質化計畫」，落實擴充學校設備，營造良好的設施環境，提升教學績效顯著；並自100年至今協助執行北家「高中職均質化」活動，幫助國中學生瞭解及體驗社區及各校技職教育內涵，建構社區特色課程，提升技職教育品質；且於102年至今撰寫計畫申請經費補助，協助推動北家「大專校院協助高中高職優質精進計畫」，借助科技大學課程教學之優勢提升高職學生專業能力及競爭能力。其對於杏壇之付出與貢獻值得作為所有為人師表的典範。

郭江鴻
學歷：國立臺灣師範大學化學系畢業
經歷：國中教師、高中教師、高中導師
現職：彰化縣私立精誠高級中學教師

郭江鴻先生出生於鹿港鎮。彰化高中畢業後，進入國立臺灣師範大學化學系就讀，4年結業後進入彰化縣立陽明國中擔任實習教師1年，獲得理學士學位。服兵役後轉到彰化私立精誠高中任教，擔任化學教師，並兼任多年導師。任教期間到國立清華大學暑期40學分班進修，充實化學專科知識。上課深入淺出、幽默風趣，注重實驗操作，以愛心和耐心帶領每一位學生，讓學生得以在大學入學考試中得到優良成績，並有多人以化學系為第一志願。除了授業解惑外，多次帶領學生從事登山健行活動，兼顧學生的身心發展。歷年指導學生參加高級中學數理及資訊學科能力競賽，成績優異，榮獲多張教育部的獎狀。指導學生參加清華盃高級中學化學科能力競賽、淡江大學鍾靈化學創意競賽、高中生化學創意實驗闖關比賽，各榮獲多張獎狀。春風化雨40年，歷年畢業學生在各行各業表現優異，實為優良教師楷模。

陳昭雪
學歷：私立靜宜女子文理學院外國語文學系畢業
經歷：教師
現職：彰化縣私立精誠高級中學教師

陳昭雪女士為彰化縣私立精誠高中英文科教師，出生於彰化縣鹿港鎮。民國63年私立靜宜女子文理學院(靜宜大學前身)外國語文學系畢業後即在彰化縣私立精誠高中服務迄今。從事教育工作長達40年，秉持教學相長的認知將一生的黃金歲月奉獻教育，熱忱投入，以身作則，為國家作育英才無數，豁達謙虛，正直寬厚，實事求是。曾任初中部(現國中部)、高中部導師及認輔老師。78學年度國民中小學教師命題競賽成績優良獲國中組英文科二年級優等、90年資訊基本能力認證考試及格。指導學生參加92學年度扶輪社彰化縣英語比賽高中組演說榮獲全縣第5名。

洪天註
學歷：臺中師範學院社會教育系畢業
經歷：老師、主任、校長
現職：彰化縣埔鹽鄉大園國民小學校長

洪天註先生為彰化縣大園國小校長，出生於臺東縣鹿野鄉，民國63年臺東師專體育師資科畢業後，分發到彰化縣民權國小服務。66年調任大園國小服務10年，於76年考取主任後分發茄荖國小擔任教導主任，78年調任南港國小教導主任，79年調任秀水國小訓導主任，83年校內轉任輔導主任，86年首派天盛國小擔任校長，91年受聘任溪湖國小校長，95年受聘任大園國小校長。77年起教學之餘積極進修，先後進入臺中師院社會教育系進修學士、嘉義師院輔導學分班、臺灣師範大學社會教育研究所40學分班結業。在教學上積極創發自然科學教具，提升教學效果，81年以「水管阻塞排除方法」榮獲中華民國第3屆發明及創新展覽會發明創新類教師組第3名，83年以「太陽四季運行模擬儀」榮獲教育部中小學教師獎勵教具創新獎優等，89年以「太陽運行軌跡記錄儀」榮獲中華民國第11屆發明及創新展覽會教具類教師組二等獎。

林火旺
學歷：國立臺中教育大學初等教育系畢業
經歷：教師、主任、校長
現職：彰化縣彰化市民生國民小學校長

林火旺先生，民國42年出生於彰化縣秀水鄉，淳樸的農村生活練就出樂觀豁達的個性，大家庭的陶冶更奠定在人際互動中平順的根基。63年師專畢業分發至秀水鄉馬興國小，74年派任溪湖鎮東溪國小訓導主任，76年調任秀水鄉明正國小訓導主任，81年派任福興鄉育新國小校長，85年調任秀水鄉馬興國小校長，92年受聘彰化市平和國小校長，100年2月受聘彰化市民生國小校長。

李銘國
學歷：臺灣教育學院(彰化師範大學前身) 商業教育系畢業
經歷：組長、主任
現職：彰化縣永靖鄉永興國民小學教師

李銘國先生為彰化縣永興國小教師兼教務主任，出生於彰化縣田尾鄉，臺南師專(臺南教育大學前身)國小師資科美勞組畢業後，進入臺灣教育學院(彰化師範大學前身)商業教育系畢業。專長為美勞教育。自民國63年起從事教職，服務於田尾鄉仁豐國小、社頭鄉橋頭國小、永靖鄉永興國小，曾任組長、訓導主任、教務主任等職。教學之餘積極研究美術教育(教材教法研究、實際教學、資料蒐集、歸納發表)及藝術創作，多次指導學生參與藝術活動，成績優異。