黃錦英
學歷：國立臺灣師範大學公民訓育系畢業
經歷：教師
現職：國立屏東高級工業職業學校教師

黃錦英女士出生於屏東縣鄉下。在物質困乏、民風封閉，尤其重男輕女的年代，本來註定是個下田耕作、工廠作業的女孩，在小學老師的鼓勵及幫助下，終於說服家中長輩，而得以繼續升學，因此，在心中立志成為教師，以幫助更多孩子。民國63年，國立臺灣師範大學畢業，即回家鄉的屏東高工實習、任教，一路走來，轉眼40寒暑，至今仍樂在校園，熱心教學。在校內還擔任陶藝社團指導老師，教導學生捏土、塑陶，抒解課業壓力，激發學習興趣。除此，更參與手語的學習與推廣，以加強與聽障孩子的溝通。

林永堂
學歷：國立臺灣海洋大學生命科學院食科所碩士
經歷：組長、主任、校長                                     
現職：國立屏東特殊教育學校校長

林永堂先生出生於雲林縣莿桐鄉，畢業於國立海洋大學生命科學院食科所碩士，並修習國立彰化師範大學特教專業教師學分班及國立政治大學中等學校教師輔導學分班。從事教育工作40年來，從普通教育到特殊教育，本著無限的教育愛和帶好每位學生的信念，全心投入教育工程。教學與行政歷程中，為使學校發展特色化和精緻化，在推動教育改革及學校發展不遺餘力，積極推動教師專業發展評鑑，建構教師專業成長與專業對話機制，且提升學校教學品質，促進教師專業發展，發展學校本位課程，增進及啟發學生學習潛能。落實推動有教無類、因材施教之教育理想，積極籌設新校園，營造溫馨和諧、永續發展之綠色校園，嘉惠身心障礙學生，民國94年度榮獲教育部暨所屬機關學校優秀教育人員。積極建立教育核心理念「以人為本、適性發展、永續學習」的精神，使學校成為優質有特色的典範學校。

華恒生
學歷：國立彰化師範大學輔導學系畢業
經歷：教師、導師、組長、主任
現職：屏東縣立牡丹國民中學教師(102年8月1日屆齡退休)

華恒生先生出生於屏東縣牡丹鄉石門村，族別排灣族，屏東師專畢業後，民國66年申請保送國立彰化師範大學輔導學系深造，69年畢業。71年利用週末申請進修高雄師範大學教研所40學分班結業。自民國59年起即在校服務，曾任教於牡林國小、石門國小導師等職，69年大學畢業分發應聘國立內埔農工教師兼組長、主任輔導教師服務13年，82年8月應聘來義國中教師兼主任、91年改制來義高中兼任總務主任服務13年，95年8月應聘牡丹國中教師兼總務主任，102年8月1日屆齡退休。自擔任教職工作40年來，都在屏東縣山地原鄉服務，一路走來深感原住民未來希望唯有靠教育才能提升改善部落生活品質。而強化學生基本學習能力、導引學生良好品德 、激發學生競爭力 、關懷鄉土意識更是大家的教育使命。

許世燦
學歷：國立高雄師範大學教育研究所碩士
經歷：教師、主任、校長
現職：屏東縣立內埔國民中學校長

許世燦先生中興大學畢業後擔任國中數學教師，有感於教育知能對教育工作之重要，進入高雄師大進修，獲教育碩士學位。從事教職40年，始終兢兢業業努力任事，頗獲師生及長官厚愛，其間尤以國中主任21年資歷，全力輔佐校長，更顯任勞任怨、專業樂群的可貴。在派任校長10餘年間，更是早出晚歸以校為家，凡事以身作則，行事以「師生楷模」自我要求，帶領學校在教學、生活常規方面屢獲佳績，校園環境規畫更是用心，重建校舍達百間以上。值得一提是擔任新園國中校長期間，連續4年學校男、女排球隊分獲莒光盃及甲組聯賽冠軍，因而有機會領軍參加亞青盃排球錦標賽獲男子第4名。此外擔任縣數學領域輔導團輔導員、召集人達17年，顯見對教育工作投入之深。

蔡明道
學歷：國立政治大學教育系畢業
經歷：教師、導師、組長、主任
現職：屏東縣立公正國民中學教師

蔡明道先生為屏東縣立公正國中學務主任，出生於臺南縣（今臺南市）柳營鄉（今柳營區）。民國58年自白河商校（今白河商工）畢業後，進入市立臺北體育專科學校、國立政治大學教育系深造，63年進入教育界服務迄今，曾任導師、童軍團長、組長、主任等職。

傅香玲
學歷：私立淡江大學歷史系畢業
經歷：教師、導師
現職：屏東縣立明正國民中學教師

傅香玲女士出生於屏東市，私立淡江大學文理學院歷史系畢業，獲大學學士學位。民國63年大學畢業後，因對教育工作深具熱忱，獲聘任屏東縣立長治國中專任教師任教歷史科，因學以致用加上熱心教育工作，一直擔任導師職務，作育英才無數。76年推動閱讀教育成效優異，經屏東縣政府評定特優；100年融合教育輔導工作績優；76學年度調任屏東縣立明正國民中學任教至今。因為喜歡淳樸的故鄉屏東，歷經40寒暑不覺辛苦，一路走來始終如一，實為教育工作者之表率。