李思齊
學歷:國立臺東師範學院體育學系畢業
經歷:教師、主任、校長
現職:臺東縣臺東市新生國民小學校長
李思齊先生於省立花蓮師專畢業後,奉派臺東縣服務迄今(教師19年、主任8年、校長13年)。主持校務秉持「真誠」及「服務型」領導,營造關懷、和諧、精緻、卓越之校園氛圍。倡導「楷模學習」期勉學校夥伴樹立教育人員之優質典範,並以實際作為融入生活及品格教育中。教學上,因應教育核心價值,實施課程領導,積極參與校內各項教學活動,激勵教師教學研究與創新;鼓勵師生閱讀及適切運用補救教學策略提升學生基本能力,重視多元智能與適性發展,以成就孩子們的學習潛能。在其任職期間,有效運用各項資源提升教育之附加價值,成效卓著。民國94年電光國小榮獲臺東縣國民中小學校務評鑑國小組特優第1名、99年度新生國小獲得教育部推動閱讀績優學校「磐石獎」、101年美國小馬聯盟世界少棒賽冠軍等殊榮,為他「凡事盡其在我、但求無愧我心」行事風格之最佳印證。
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王英州
學歷:國立臺東大學教育行政碩士
經歷:教師、校長
現職:臺東縣太麻里鄉三和國民小學校長
王英州先生出生於臺東縣卑南鄉,個性內向隨和,愛好大自然與體育活動。國立花蓮師專畢業後,努力求取進修與自我成長的機會,先後再到國立政治大學進修獲學士學位及國立臺東大學進修獲碩士學位。自民國63年分派臺東縣三仙國小擔任教師9年,開啟教育工作,再經歷了蘭嶼與都蘭國小主任,及南溪、三仙、利嘉、馬蘭、東海、三和等6所國小校長,時光荏苒,一眨眼服務已40年,這40年來做事認真勇於負責,樂於工作,愛護師生,對工作充分授權分層負責力求績效,解決任何困難創造滿足,鼓勵大家相互學習成長,利用資訊科技增進教學效能,提升學生學習成效,造福學子,深獲師、生愛戴及家長的支持,凡事力求把事情做好、做對,是位平實用心的教育工作者。
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李麗凰
學歷:國立臺東師範學院初等教育系畢業
經歷:教師、主任、校長
現職:臺東縣臺東市岩灣國民小學校長
李麗凰女士於兩年制師專畢業後礙於當時正式教師缺額較少,因此先行派任代理教師,2年後於民國65年派正式教師至79年止共擔任級任教師16年;79年派至信義國小擔任教導主任1年後,再調豐榮國小擔任主任7年,主任年資共計8年;87年8月1日派任校長一職迄今。服務40年,無不積極、躍動、開朗、意志力高漲,不斷的完成使命。
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李娟鶯
學歷:國立臺東師範學院初等教育系畢業
經歷:教師、組長
現職:臺東縣臺東市馬蘭國民小學教師
李娟鶯女士民國63年畢業於臺東師專,奉派於多良國小任教5年,68年調派富山國小,69年調派市區馬蘭國小,任教至今。教學認真負責,經常利用課餘時間實施補救教學,假日也帶著孩子們到戶外觀摩學習。為提升孩子們語文程度,除補充課外知識、鼓勵閱讀,並要求孩子寫日記,增進寫作能力;在生活教育方面也非常重視,藉以培養孩子們良好的品德。擔任體衛組長,指導孩子們參加校外各項體能競賽,屢獲佳績;為學校建立了完善的資源回收工作基礎。擔任環衛組長期間,更因推動環境教育不遺餘力,學校因此獲選為環保績優學校、學生當選為全國環保小署長,她也榮獲86年推動環保教育有功教師,89年獲選臺東縣特殊優良教師。全心全意投身教育,孜孜不倦培養孩子們好的學習能力、提升學習動機及學習歷程,教導孩子們發揮潛能,朝著夢想前進,開拓燦爛的未來。
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楊正光
學歷:國立臺灣師範大學體育系畢業
經歷:教師、組長、主任
現職:國立花蓮高級中學教師
楊正光先生出生於花蓮縣,初、高中就讀省立花蓮中學,國立臺灣師範大學體育學系畢業後,自民國63年起在省立玉里高中服務,擔任玉里鎮地區少年游泳隊教練,推展游泳運動及訓練國小、國中、高中游泳隊,參加全國性分齡比賽10餘年成績優異,也組訓教師網球隊參加教育盃,榮獲10餘次高中教師組冠軍,79年商調國立花蓮高中任教至今;77年起兼任體育組長,規劃完成田徑、籃球、網球、排球、體育館、游泳池等場館興建,經常承辦縣運、縣中運,組訓學校運動代表隊參加比賽,88年獲縣政府表揚推行學校體育有功人員;93年至100年兼任總務主任期間,93年依促參法辦理體育館及游泳池委外經營,與廠商簽訂15年合約,完成教室影音電化教學設備、冷氣裝設、校舍補強工程、興建教學辦公大樓,執行總經費約新臺幣1億5千萬元,99年獲教育部獎勵辦理節能減碳執行績優;現為體育專任教師培育學子健康體適能及運動能力。
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張宏政
學歷:國立花蓮師範學院社教系畢業
經歷:教師、主任、校長
現職:花蓮縣萬榮鄉馬遠國民小學校長
張宏政先生出生於花蓮縣光復鄉馬太鞍部落。省立屏東師範專科學校數理組畢業後,再入國立花蓮師範學院社教系進修,獲學士學位。專長學校行政、體育運動,自民國63年起即為教育服務,堅守崗位、犧牲奉獻。在任教內曾指導及訓練棒球隊、足球隊、舞蹈隊,並榮獲全國軟硬式棒球競賽優異成績,孕育出多名國內外職棒選手;女生足球歷年更獲佳績,除率生東征北伐赴歐美參加各層分齡賽載譽而歸外,並且孕育足球國腳,為國爭光;原住民舞蹈全國比賽均獲優等,常獲邀參加國家慶典展演活動。在地方曾兼任社區發展協會理事,推動各項部落營造及推展傳承原住民傳統文化藝術;擔任鄉鎮教育會理事長積極推動地方教育活動等。歷任學校校長積極爭取社會資源,充實學校軟硬體設備,營造優質教學及學習環境;以行政與教學兼具領導,促進校園和諧與教學卓越;緊密學校與社區互動關係;認真負責推動教育政策,完成教育目標。 |
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