項萃華
服務學校：雲林縣斗六市雲林國民小學
職稱：教師
擅長領域：一﹑學校行政
二、課程與教學
最高學歷：嘉義大學教育行政與政策發展研究所
教育理念：心中有愛教育無礙－只有在愛的溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。－德國教育家斯曾朗格

經歷：
一、級任教師12年
二、總務主任2年
三、學務主任7年
四、教務主任10年
五、雲林縣國教輔導團生活課程輔導員7年

榮譽事蹟：
一、 榮獲教育部標竿一百－九年一貫推手和教學卓越銀質獎。
二、辦理大專校院社團帶動中小學社團活動，辦理學生社團活動。
三、輔導中輟學生並積極協助復學課業指導，獲教育部輔導有功團隊。
四、參與課程教學與設計，擔任生活課程輔導員，輔導教學績效卓著。
五、指導學生參加網球、田徑、舞蹈、合唱、直笛各項比賽，成績亮麗。
六、主動爭取設置國際英語村，活化教室空間利用，提供英語學習環境。
七、開設課後照顧班及才藝班，提供學童課後安置與學習輔導。
八、承辦縣級各項交辦業務，圓滿順利達成任務，行政績效卓著。
九、參加各項體育活動、教師合唱團，擴展教師專長領域與專業成長。

教育精神：
一、教學理念：
「人生的價值，應當看他貢獻什麼，而不是看他取得什麼。」－愛因斯坦之教育論
這句話一直是我的座右銘，而身為老師，我們辛勤灌溉的付出無非希望孩子們能開開心心的長大。而在現今快速變革的社會，我們更要不斷吸取新知，創造豐富的學習環境，才能培養出「懂事明理」、「謙沖學習」、「自主獨立」、「正向積極」進而回饋社會的孩子。
二、教學方法：
在教育中，我以以下五個方針為綱要，將理念融入教學與行政策略：
(一) 尊重個別差異，實現因材施教，成就每一個孩子。
(二) 創造多元機會，建立孩子自信，提供恣意揮灑的舞臺。
(三) 重視品格教育，培養「禮貌」「負責」「自信」「感恩」，奠定人生核心價值。
(四) 提供溫馨關懷的校園氛圍，行政支援教學，讓老師全意付出在教育工作。
(五) 鼓勵教師專業成長，充實專業能力，分享教學技巧，追求有效教學策略。
三、教學建言：
在這3C產品充斥的年代，我建議應以身作則加強品德教育，強化人際溝通與互動，使孩子具有良好的品格；也因應時代變遷，電子化行政作業，提升教學與行政效率；最後以溫暖、關懷、永不止息的熱情，帶動校園活潑氣息，讓孩子在笑容與愛中蓬勃茁壯、成長為一顆希望與夢想的大樹。

得獎感言：
自獻身教育的那時候起，總是在心中不斷提醒自己：要如何能讓孩子飛得更高、看得更遠？於是從教師到主任一路走來，每天和小孩、行政奮戰的我，總是奔波忙碌卻依然樂此不疲。總是想：每個人多出一分力，讓事情儘快完成，能為孩子做得就越多。這樣雞婆的個性多虧了大家的包容與付出，整個團隊才能創造一個又一個的故事。
這些年少子化嚴重衝擊國小基礎教育。還記得那時雲林國小年年超額減班，老師走了一半以上，為經營學校特色，大家無不費盡心血去挑戰創意的極限。原本計畫申請成立體育班或美術班等，看是否有留住老師的可能，最終皆功敗垂成。也試過辦理課後照顧班提供安頓孩子的去處，希望家長能夠安心的將孩子帶來學校；即使每天披星戴月，等到學生走了才回家，但成效依然有限。直到主動爭取辦理雲林國際英語村後，多元豐富的課程、全英文的環境讓孩子在語文上有長足進展。接著品格英語學院、玩具圖書車、藝術才能美術班也陸續營運和開班，多年來學校的努力用心終於開花結果，讓家長肯定放心把孩子交給我們。而對於架構這一切的我們，也在孩子的笑聲中得到感動與回報；與其說那是為孩子激發的創意，不如說這是我們每一個人，對於童年的燦爛夢想。
很幸運能夠遇到有著共同理念的夥伴，大家秉持著滿腔熱忱，在衝擊激盪中迸發出如此亮麗的成果。非常感謝校長、同事們，在我焦頭爛額時給予幫忙與打氣；也感謝家人無私的包容，讓我在教育這條路上勇往直前的走下去。對我來說，教育更不僅僅是教學；教育更是點一盞燈，願我們與孩子，都能在彼此的道路上，給予正向光明的力量，一同前進與成長。