戴信容
服務學校：屏東縣屏東市忠孝國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、國小自然領域課程設計與教學 
二、教務行政運作與規劃
最高學歷：高雄師範大學教育研究所四十學分班
教育理念：教學是一連串師生互動的歷程，老師是其中最重要的一環，「沒有好的老師，就沒有好的教育！」

經歷：
一、屏東縣忠孝國小級任教師
二、屏東縣忠孝國小輔導組長
三、屏東縣忠孝國小教學組長
四、屏東縣忠孝國小研發組長
五、屏東縣忠孝國小學務主任

榮譽事蹟：
一、民82年獲屏東縣春風化雨獎；民90年獲屏東縣特殊優良教師獎。
二、95年教育部績優實習輔導教師入選；102年全國科展績優教師獎。
三、擔任99－102年教育部教專輔導夥伴，協助學校運作及計畫審查。
四、推動學校課程嫻熟，獲聘擔任100－102學年度縣課程計畫審查委員。
五、連續5年擔任臺南市科展評審；102年擔任高雄市應用科學科評審。
六、96－103年連續8年承辦全縣語文競賽，均圓滿完成艱鉅繁雜賽事。
七、協辦縣府未來想像專案，負責師資培訓規劃及執行，成效卓著。
八、擔任教務主任，領導學校閱讀教育每年均獲優等以上至特優佳績。
九、自然及各領域教學績優，教案、命題、語文等競賽獲獎達28件。
十、指導學生參加科展表現優異共15件；協助全校參賽獲團體績優。

教育精神：
教師是人類心靈的工程師，可以影響一個人的一生，秉持著：「沒有好的老師，就沒有好的教育。」的教育理念，在擔任教職的生涯中，我總是盡力把教師的工作做好。我認為，要把教師工作做好，必須要做到三個面向：具有愛心耐心、擁有專業知識以及創新求變精神。在以學生為中心的前提下，教師必須熟悉任教領域的專業知識，也必須熟悉該領域的教學知識與策略，才能轉為教學內容與活動，引導學生探究問題、建構知識、找到解決問題的方法。世界一直在變，「變」是唯一不變的道理，因此，教師也必須與時俱進，吸收新知、改變教法，才能成為真正的「好」老師。

得獎感言：
很高興獲得全國教師的最高榮譽師鐸獎。服務三十年，一直都在屏東縣忠孝國小任職，這是一個優質的學校，有優秀的長官，還有認真的老師。在這樣的團隊裡，大家一起相扶持，一同研究創新，感謝所有長官放心放手讓我發揮，感謝所有同仁支持配合我的想法，讓我們的團隊能夠完成許多有創意、有成就感的任務。當然，也要感謝我的另一半：高雄市鳳鳴國小李哲明校長，因為他的支持不管我加班多晚，或是常常到外縣市研習、開會，讓我可以盡情做到我想要達到的目標。另外，也要感謝我的爸媽、我的公婆在我背後鼓勵、支持與協助，謝謝您們！