鍾碧霞
服務學校：國立苗栗高級商業職業學校
職稱：教師
擅長領域：一、會計學
二、專題製作
最高學歷：國立彰化師範大學商業教育研究所
教育理念：多做多得、愛與榜樣為信念，以學生為教學中心，發現學生差異化特質，盡自己最大努力成就每一個孩子。

經歷：
一、 導師、會計科主任、實習組長、教務主任
二、 全國高中職優質化計畫總召學校承辦人
三、 全國高中職優質化計畫、均質化計畫、優質精進計畫格式審查委員
四、 十二年國教課程審議會職業學校分組審議會委員
五、 員生社理事主席、苗栗市教育會會員代表、苗栗市教育會理事、苗栗縣機關學校員生消費合作社聯合社社員代表

榮譽事蹟：
一、指導學生參加2013全國高中職專題製作競賽第一名。
二、指導學生參加中區國稅局租稅法規測驗比賽榮獲囊括第一、二名。
三、多年來犧牲休息時間，義務為全校學生料理午餐。
四、辦理全校之學習扶助計畫，照顧課業後落學生，無私奉獻。
五、無私奉獻自掏腰包，設置獎項獎勵課業進步學生。
六、擔任會計科科主任期間，推行「一人一證照」，圓滿達成任務。
七、經歷89、92、98年校務評鑑，戮力準備，獲評一等佳績。
八、榮獲教育部102年優秀教育人員。
九、98－100年擔任員生社理事主席，榮獲苗栗縣府合作社場經營考核績優獎。
十、近年致力於教學及行政，表現優異獲記功10次、嘉獎52次。

教育精神：
每位孩子來自不同的家庭背景，奠定的根基也不盡相同，如何將這樣的「不同」融合在「相同」的學習領域中，在在考驗師者之智慧，幾年下來，深覺「尊重每位學生的個別差異」；「同理感受學習的困境」，「負責勤勞的教學態度」是為從事教育者之最佳註解，亦是最佳教學方法。
會計學是門讓學生困惑之社會科學，以開發多元有趣之學習模式方能開啟學習動機，連接傳道與「受」業之橋樑，為達到這個目標，必須不斷研究與探索；與日常生活貼近；與社會脈動接軌，產生一學生可接受的教學模式，並以學生為主體，考量學生的個別差異，運用不同之教學法，營造喜愛的學習情境，如此才可悠遊於專業的會計學殿堂。
愚者之教學理念為勤適性而已，啟發數字化學習概念；應用於日常生活空間，讓學子感受會計學並非想像中那麼艱難，不排斥，進而喜歡它。課堂講授除依教科書之內容方向外，採用生活化的方式呈現教材的主題，並讓學生能了解問題核心，引發學習興趣，引導方式如下：
適時導入最新消息與公報以生活化的角度幽默呈現教材內容配合時事導入思考方向解說學生迷思與常犯錯誤不僅是「老師說」也要「學生說」。充分提供學生化繁為簡的方式與策略，創造省思與提問空間。

得獎感言：
如沒有張金華校長之厚愛與提攜，人事王麗英主任之勉勵與督促，絕不能成就此事，如能得獎首要感謝張校長與王主任一再地給後學機會，102年獲教育部優秀教育人員獎時，喜極而泣；銘感萬一，頓時萬般滋味溢湧，曾經經歷的挫折終獲寬心，而這等撥雲見日亦為張校長與王主任當初之堅持，對於其心意感激至極。其次要感謝外子每日寬容疼惜之陪伴與協助，感謝你們－「有您們真好」。於苗商二十年來，教學與行政工作皆一秉初衷，努力就對了，未曾想過角逐此獎項，今日得獎實教職生涯之莫大鼓舞，將珍惜此榮譽更貢獻於日後之教學生涯。