蔡佳蓁
學歷：國立中正大學教育學碩士
經歷：教師、校長
現職：雲林縣斗六市久安國民小學校長

蔡佳蓁女士從小生長在鄉下，是在極端不利的文化之下，因為一顆不肯屈服的心，從小學、國中，走到師專、師院，再到研究所畢業，一路走來備極辛苦，卻甘之如飴。因為愛好唱歌，曾醉心於以歌唱為主要教學的柯大宜音樂教學法之低年級音樂教學。生性具強烈好奇心，對各項新事物充滿著高度的學習慾望，因此在各方面表現都相當不錯。在電腦與資訊方面，曾擔任本縣資訊教育召集人，協助推動資訊教育。在國語文教育方面，曾得過全國教師組朗讀冠軍，20年來協助本縣推動語文教育不遺餘力，並擔任本縣國教輔導團國語文小組召集人。發揮長才參與補救教學的師資培訓和12年國教國語文領域課綱編撰工作。蔡女士認為：一位教育工作者最偉大的教育情懷是需要持久的教育熱忱、自我精進及持久的犧牲奉獻，的確，她做到了。

戴榮宗
學歷：國立嘉義大學語言教育系
經歷：教師、主任、校長
現職：雲林縣東勢鄉明倫國民小學校長

戴榮宗先生為雲林縣東勢鄉明倫國民小學校長，雲林縣人，出生於臺南縣鹽水鎮，臺南師專畢業後，進入嘉義大學深造，獲學士學位。65年起擔任教職，曾任尖山國小、朝陽國小教師、興華國小、客厝國小主任、旭光國小、明德國小、宏仁國小校長等職務。服務期間，在職進修，完成嘉義大學國民教育研究所40學分班學業。76年開始指導學生繪畫，屢在全縣繪畫比賽獲前3名，全國作品徵選比賽獲特優。80年開始訓練學生手球與巧固球，在全縣比賽多次獲得第1名。93年推展國術，除了參加比賽，也參與社區慶典表演，促進親子感情，在社區頗為好評讚賞。認真辦學，犧牲假期時間，指導學生學習，成效績優。

李清妃
學歷：國立嘉義師範學院初等教育系
經歷：教師、組長
現職：雲林縣北港鎮南陽國民小學教師

自從進入小學接受啟蒙教育，感受老師之循循善誘、諄諄教誨、春風化雨及百年樹人的薪傳工作，即有著景仰與憧憬。在求學的過程中，幸而能如願的接受師專師資科的教育訓練，實現從小以來的夢想。從畢業踏入國小職務迄今，始終懷抱著吸收新知汲取教學經驗，培植民族幼苗，盡心且全力以赴，持之以恆，庶幾無憾。六五仲夏，出業屏師，雲林口湖，開蒙啟昧，語文數學、音樂舞蹈、融合社區，十四寒暑。轉教僑美，代理總務，興修學舍，歷經七載。北港南陽，班導科任、生活輔導、衛生訓育、自然美術、樂隊教練、分列變形、彩繪校園、藝術增輝、管弦舞樂、花燈布展、古蹟宮廟、宗教遊藝，熠熠生輝，趣味盎然。布袋戲劇、電音太子，南北演出，電視爭播，風靡大陸、蘇州昆山、廈門湄州，爭邀獻技，名聞遐邇。生命投注，愛心孕育，春風化雨，北港南陽，百年風華，英傑輩出，造福桑梓，任勞任怨，同霑榮光。

邱金春
學歷：國立高雄師範大學教育系
經歷：教師、主任、校長
現職：嘉義縣水上鄉柳林國民小學校長

邱金春先生現為嘉義縣水上鄉柳林國民小學校長，出生於臺南縣七股鄉，65年臺南師專畢業，80年國立高雄師範大學教育系畢業，師專5年學習為人師表的專業素養，畢業分發到離鄉背井的嘉義山區學校服務，秉持教育熱忱，用心負責、積極態度，8年教師歷練，8年主任工作學習行政經驗。81年初任校長於山區偏遠觀光景點學校中和國小，改善教學環境成為社區發展中心，與社區互動良好，深得家長肯定。84年調任重寮國小致力小班教學精神計畫研究，獲教育部評選為南區示範小班教學績優學校，並新建午餐廚房開辦營養午餐。90年調任成功國小承辦嘉義縣國中小校長主任儲訓研習達成艱鉅任務。93年調任中埔國小，8年內除承辦教育部專案及縣府重要活動外，致力學生學習能力提升及學校環境美化推動環境教育。與社區結合，致力推動教學團隊卓越，提升為優質學校。101年調任柳林國小當年榮獲101年度教育部師鐸獎榮耀。

吳文傑
學歷：逢甲大學工業工程系
經歷：教師、組長、主任
現職：屏東縣立瑪家國民中學教師

吳文傑先生為屏東縣立瑪家國民中學總務主任，生於屏東萬丹鄉，畢業於私立逢甲大學工業工程系，畢業後在家幫忙家裡的事業，第2年在友人的力邀下參加了65年屏東縣的教師甄試，幸運的錄取，即被分發到瑪家國中霧臺分部服務，歷任瑪家國中導師、組長、分部主任、總務主任、代理校長等職，從65年任教迄今已40載，皆在瑪家國中服務。對教育的態度永遠以學生為中心，有教無類，看重每一位學生、因材施教，透過教育的策略、尋求運用教育的資源，讓每一位學生受到的教育資源一致，讓家長放心。重視學生品德教育、落實生活教育及生命教育。曾獲屏東縣十大愛心教師，瑪家鄉優良教師。

林美妙
學歷：國立高雄師範大學化學系
經歷：教師
現職：屏東縣立明正國民中學教師

林美妙女士生於臺灣省屏東縣枋寮鄉。61年畢業於省立屏東師範專科學校（國立屏東教育大學的前身），分發到屏東縣枋山鄉楓港國小任職。於64年申請到省立高雄師範學院化學系（國立高雄師範大學的前身）進修，畢業後（68年）分發到高雄市立三民國中服務，隔年調到屏東縣立明正國中服務，任教迄今。由於對教育工作的熱忱及想體驗、了解中小學生在科學上的認知與學習，所以申請國內進修，充實專業知識，俾利協助孩子們的成長與茁壯。因此，在學校的課程教學上，指導孩子們從實驗中體會科學原理，並培養興趣及專注力。在屏東縣、南區七縣市及全國性的比賽中，都能有優異的成績表現，無疑更支持其教學理念。因為深愛教學工作，即使迄今已有40年，仍始終如一，尤其感恩與孩子們為伍的每一天，真是一件快樂又幸福的事。