李光榮
服務學校：新北市鶯歌區永吉國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、音樂
二、體育
最高學歷：大同大學材料工程系
教育理念：陪伴孩子，引領孩子，讓孩子在深刻的學習中，培養正向的人生態度，為學生提供成功的學習經驗。

經歷：
一、神弘企業股份有限公司課長
二、神弘企業股份有限公司泰國廠廠長
三、新北市鶯歌區永吉國民小學註冊、體育、體衛組長
四、新北市鶯歌區永吉國民小學2～6年級導師

榮譽事蹟：
一、 98年起陸續籌募40多台電子琴，義務指導每屆2年級學生。
二、 100年起陸續籌募薩克斯風，成立樂團，課餘時間義務指導。
三、 101年捐出結婚禮金購買樂器，協助同事成立流行樂團。
四、 100年起利用閒置空地在班上推動改良式足球並推廣至全校。
五、 102年至今指導學生獲得新北市樂樂足球冠軍進入全國決賽共4屆。
六、 在教室設置廚房，透過烹飪培養弱勢學生自信，讓班級更溫馨。
七、 以學生觀點出發，自編古典詩詞教材，讓學生愛上古典文學。
八、 自編世界大歷史，讓學生能放眼看世界，認識獨一無二的自己。
九、 每節下課前，協助後段學生學習，不要讓落差變大。
十、 身為班級導師，總是能主動關懷學校其他班級的弱勢生。

教育精神：
一、 留得關係在，不怕沒得教。沒有良好的師生關係，不管老師有什麼好的本事，學生根本不想學。
二、 讓學生有追求的目標，學生就會變得積極有責任感；讓學生有成功的經驗，學生就會變得有自信。
三、 深刻而長期的學習，才可能建立學生良好的做事態度。
四、 將教學內容趣味化，用學生的想法切入。
五、每節下課前老師或同學的個別指導，是學業落後學生最好的補救機會。
六、同儕學習力量大，老師引導最重要。
七、結合自己家庭資源，幫助別人的孩子就是幫助自己的孩子，「獨善其身」已經不適用於現在的社會。
八、結合校內志同道合同仁一起來，團結力量大。
九、多給孩子學習的機會，孩子就多了成功的可能。

得獎感言：
記得以前在工廠上班時，常常下班後在宿舍打球，主管看到了總是說：「還有體力打球，怎麼不去加班？」當了老師後，常和學生一起打球，校長、家長看到後卻說：「李老師和學生打成一片，很用心。」媒體常用「犧牲奉獻」來形容優良教師，我總覺得「犧牲」這兩個字太沈重了。這幾年我試著讓自己的興趣、家庭與教育結合，不論音樂、運動、烹飪都是如此，我才發現好老師並不一定要犧牲個人，挑對的事做，和教育結合，這都可以讓你和學生一起成長，師生雙贏。
成長的路上有很多的貴人相助，我才能度過難關。常常覺得要感謝的人太多，就感謝天；不知道要回饋給誰，就回饋給學生吧！錢存在銀行，它只是個數字，投資在學生身上，卻可能改變他的人生。這幾年在學校推廣音樂，不僅實現過去對音樂的一些夢想；又因為當年成立薩克斯風樂團，讓我追到現在的老婆。「我付出的多嗎？」「我覺得我得到更多。」
「蜘蛛人」說過：「能力越大，責任越大。」與其抱怨環境，不如發揮自身影響力，從改變身邊做起。人無法獨善其身，我能留給我女兒最好的財富不是金錢，而是一個更和諧的社會，只有大環境變好的時候，我的孩子才有好的未來。
最後，我要感謝我的家人，特別是過去五年，我不但結婚，也有了兩個小孩。另外，更要感謝我打算從一而終的新北市永吉國小，這裡有一群默默付出的園丁，是我心中的無冕王。他們積極追求卓越的教學品質，提供我很多成長的養分；這裡還有最謙卑的行政團隊，感謝他們對老師充分的支持，才讓我有機會得獎，這份榮耀絕對是屬於大家的。