楊尚青
服務學校：新北市立義學國民中學
職稱：校長
擅長領域：一、讚美教育，營造友善積極校園
二、行政創新、教材創新、亮點創新
最高學歷：國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士
教育理念：成人之美，成就學生，成全學校家庭社區，人人都能成功圓滿。讓學校永遠活力充沛正向明亮。

經歷：
一、 新北市立義學國民中學、光榮國民中學校長
二、 兼任新北市中小學校長協會副理事長
三、 兼任新北市中小學體育促進會理事長
四、 兼任新北市擊劍委員會主任委員
五、 兼任新北市西區輔諮中心主任

榮譽事蹟：
一、 營造優質環境，協助鼓勵親師生放大膽自我實現。
二、 9年內推動媒體行銷，平面媒體暨電視媒體報導超過300則。
三、 99、103年度榮獲新北市體育有功人員，光榮國民中學100年獲全國體育績優學校。
四、 光榮國民中學99年獲教育部落實藝術與人文素養指標總體績優標竿學校。
五、 義學國民中學104年獲教育部品德教育特色學校、新北市友善校園特優、推動生命教育績優。
六、 83年度獲全國科學教育推展有功人員，義學國民中學103年獲全國科展第2名。
七、 85年度全國社會教育有功人員。
八、 93年度全國技藝教育推展有功人員。
九、 87、88年度全國語文競賽閩南語教師組第2、5名，100年度獲社會組第2名。
十、 行政創新、教材編輯、教學媒體創作及演講比賽獎狀125張，計小功66次、嘉獎132次。

教育精神：
依馬思洛需求理論，國中階段師生循環於歸屬感認同，自尊與尊嚴需求及自我實現的期待。
因此校長的責任，應該是讓徬徨尋求認同的國中學生首先因為讚美肯定而得到安全感，基本上在求學中找到快樂，進而提供各種成長的機會與舞台，讓孩子感覺到自己的成功。下一步自然火力全開的自我追求成功。
教師同仁也一樣，每個人都有潛在希望成功的熱情，透過機制的建立，資源提供，畫龍點睛的促發動力。
克服同儕庸俗化拉力，追求自我實現，帶動學校發展。
就社區而言。要藉由媒體行銷與口碑行銷，讓社區看到閃耀的亮點，學生優秀成績，型塑優質校園。任內媒體行銷累計平面媒體暨電視媒體超過300則，成功營造學校形象與社區信任，帶動學生自信。

得獎感言：
感謝老天爺，能讓我在教育界工作學習與成長。
從服務的過程中能看著學生喜悅的成長，校園和諧，社區信任，感謝一路走來所有夥伴的協助，也謝謝家人的支持。
成人之美，人人成功，圓滿喜樂。