林立維
服務學校：臺北市立中山女子高級中學
職稱：教師
擅長領域：一、公民教學專長
二、對人的溝通與協調，擅長教學團隊合作
最高學歷：國立臺灣師範大學政治研究所碩士
教育理念：人好比一座滿藏無價之寶的礦山，唯有教育才能使其寶藏畢露，人類才能因而獲益。

經歷：
一、 臺北市立中山女子高級中學教師會會長
二、 臺北市立中山女子高級中學人文資優班召集人
三、 97年度教育部教學卓越獎
四、 105年度臺北市教學卓越獎進入決選

榮譽事蹟：
一、 「人文禮讚，人文社會跨界」團隊獲教育部97年度教學卓越獎。
二、 「跨界教與學，脫口秀科學」團隊進入臺北市104年度教學卓越團隊決選。
三、 國科會高瞻計畫能源議題課程開發，完成《新能源政策應然與實然》等課程模組。
四、 指導學生參加95年行政院青輔會青年公共參與研究獎助論文獲三等獎。
五、 指導學生參加104年臺積電盃青年尬科學科普閱讀與短講比賽獲全國亞軍。
六、 指導學生參加104年教育部國教署特教優質達人競賽獲藝術類創作藝術獎。
七、 進入臺北市立中山女子高級中學團隊13年，擔任導師11年，96學年度起連年獲績優導師。
八、 104學年受臺北市政府教育局聘，擔任校務暨專業評鑑訪視老師。
九、 多次擔任實習輔導教師及「實習學生模擬教師甄選」評審。
十、 完整教師會資歷，擔任教師會會長。

教育精神：
如同一般法律人，畢業時為一圓法官夢，曾日以繼夜的準備國家考試，可惜兩年考試皆以些微差距與司法官擦身而過。在當時經濟考量及學長姊熱心引介之下，進入了先前從未規劃、想像過的教育界服務。
然而進入教育界後，除發現教學的樂趣─學生熱情的回應所激盪出教學的火花外，走過多年教書生涯使我深刻體認教育的重要：如何使社會防範犯罪於未然─透過教育的事先預防，尤其公民教育扎根落實，是那麼的重要！過去學習法律的目的，多在鑽研法律體系架構，以期在未來審判中勿要枉法誤判，實現公平正義─但這畢竟已是制度「末端」工作，只能針對「個案」做「事後」之彌補及修正。然進入教育體系後，卻發現法律人有更大的天空與機會，在制度「前端」為更多的人及社會服務─即在教育之源頭，透過生活化之時事分析、案例討論，將知法、守法、崇法的觀念及對社會之關懷深植學生內心中。
再厲害的法官或律師，也難斷官司勝敗，公理正義經常沒能如願實踐；但在教育的現場，每個孩子都充滿正向進步的空間，只要老師有理想和方法，不但可改變孩子一生，更可連帶地改變他的家庭與我們的社會！

得獎感言：
教育工作的實踐，本來就不是能夠立竿見影的。近二十年的教學生涯，除了有教學理想的執著、態度的堅持與對不同意見的包容外，也有因經驗與體悟的不足，致使發生失誤遇上挫折，但也意外讓教學生命有了新的學習與體驗。在這高低起伏的教學歷程中，一路上，要感謝的人真的好多。
感謝支持我的忠實粉絲們，為了想看你們見到教材時眼睛的那一亮，讓我一次次修改教案以追求完美。感謝教學現場讓我感受挫折的人，儘管你我或許終究是平行關係，但除了讓我學習尊重與包容外，更給了我相當的經驗以面對未來類似的挑戰。感謝和我一起合作的團隊成員們，那腦力激盪下思緒突破瞬間的感動，相信是其他人難以體會的，乾杯！感謝成長路上提攜拉拔我的人，儘管台上賣力演出的人還是自己一人，但若是沒有給予站上舞台的機會，一切或許仍是一場空。更感謝中山女高強大的行政團隊、專業又博學的老師以及那一屆屆貼心懂事的學生，因為你們，讓我一直能持續保持最佳戰力。最後感謝一路支持的家人，因為有你們的愛，讓我對教育更具抱負與理想。因為一路上有你們的相伴，教育這條路讓我走得十分不同，也格外的有意義，再次謝謝你們。