謝秀娟
服務學校：臺中市西屯區惠來國民小學
職稱：校長
擅長領域：一、團康活動：擔任弘光科技大學講師
二、輔導活動：國立彰化師範大學輔研所結業
最高學歷：國立臺中教育大學教育學系教育行政與管理在職專班碩士
教育理念：「教育關懷，讓愛飛翔」型塑學校為孩子們快樂上學、健康成長、多元學習、適性發展的溫馨環境。

經歷：
一、 臺中市西區中正國民小學教師、組長12年
二、 臺中市西屯區上石國民小學主任4年
三、 臺中市南屯區文山國民小學第11、12任校長
四、 臺中市國教輔導團數學領域召集人、課程督學
五、 法務部矯正署臺中女子監獄假釋審查會委員

榮譽事蹟：
一、 帶領臺中市南屯區文山國民小學「e蝶團隊」榮獲95年度教育部教學卓越獎「銀質獎」。
二、 帶領「文山附幼101團隊」榮獲96年度教育部教學卓越獎。
三、 帶領「大墩綠巨人團隊」榮獲104年度教育部教學卓越獎「佳作獎」。
四、 榮獲臺中市83年度及89年度特殊優良教師。
五、 辦學績效優良選為104年臺中市優良教育行政人員。
六、 榮獲92年度國立臺東大學傑出校友獎。
七、 榮獲103年度國立臺中教育大學行政類傑出校友獎。
八、 新建校舍榮獲99年國家卓越建設獎最佳規劃設計類金質獎。
九、 學校建築榮獲101年第二屆臺中市都市空間設計「設計臺中」獎。
十、 獲中華民國學校建築研究學會頒贈「101學校建築之光—校長獎」。

教育精神：
秀娟自91年擔任校長以來，一直以美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加納（Gardner）提出的「多元智能理論」為本。我相信每個孩子擁有不同的天賦及潛能，只要給予機會和舞台，必然有超乎預期的表現。我期許自己能夠成為孩子生命中的貴人。
擔任校長共服務兩個學校，雖然兩校的環境及條件截然不同，但辦學時都會思考如何幫助孩子成長，學會關懷周邊的親人及社會上需要協助的人，讓教育關懷落實於教學中，讓孩子乘著愛的翅膀飛翔。
初任的文山國小學生天真樸實，但學業成就較市區孩子低，因此我和同仁推展資訊教育，提升孩子學習興趣，發展教師社群，透過討論找出對策，顯著提高學生的學習成就。另外，在校內辦理多元活動，提供學生更多的舞台，大大提高孩子的自信心。
籌建大墩國小以「LOVE」為創校理念，期盼以愛感動孩子，讓孩子能樂在學習。以「樂活大墩、優質校園、多元學習、適性發展」為學校願景，我自詡為這艘夢想船艦的「船長」，帶領小水手遨遊在浩瀚的學海中，小水手有一句銘言「I Can Do My Best.」，期許孩子能夠發揮自己最大的能力，將人生存摺儲滿無形的資產，為未來創造無限的機會。

得獎感言：
世界上有二種人不會忌妒別人的成就比自己高，一種是父母，總期盼孩子比自己更有成就；另一種是老師，希望透過教育讓學生都能成為社會上的菁英。孩子或學生的良好表現就是給父母、師長最好的禮物。我非常認同這樣的一段話：「成功不在於你贏過多少人，而是你幫過多少人。」因為真正的大師不是擁有最多學生的人，而是培育最多大師的人；真正的領袖不是擁有最多追隨者的人，而是育拔最多領袖人才者；人生的價值意義不在於你「超越多少人」，而是你協助多少人「超越自己」。
30年的教育生涯一直秉持這樣助人的理念，不論是擔任老師、主任或是校長的角色，無不希望透過教育的力量幫助每一個學生認識自己、發揮自己的潛能。因此，只要是對學生有幫助的事我都願意嘗試盡力去做。然而一己之力有限，我深信擔任校長更具影響力，透過校務經營將教育理念傳達給教職員工，鼓勵並帶領同仁共同為教育付出。除了校內同仁之外，結合逐年累積的社區人脈更能發揮效益，所以這些年來只要是做對的事，總能引起共鳴吸引大家共襄盛舉。
能夠得獎是對自己教育信念的肯定，但除了本身的努力之外更要感謝同仁的協助、長官的支持、家長的認同、以及各界的肯定。教育的工作有如細水長流，而非立竿見影，未來仍期盼自己能夠擁有一顆感恩心、一份責任感、一種關懷情、一張微笑的臉及一股為教育奉獻的衝動，持續百年樹人的工作。