張明英
服務學校:新竹縣立博愛國民中學
職稱:校長
擅長領域:一、國教輔導團綜合活動領域召集人
二、友善校園輔導團員及性別平等教育
最高學歷:國立臺灣師範大學教育研究所四十學分班
教育理念:肯定每一位學生都能學習,確信每一位學生都可教育,力求每一位學生都有發展。
經歷:
一、新竹縣立博愛、新埔、照門國民中學校長
二、 新竹縣立忠孝、石光國民中學教師兼主任
三、 新竹縣友善校園輔導工作輔導員
四、 新竹縣國民教育輔導團員、綜合活動領域召集人
五、 新竹縣女童軍會常務理事
榮譽事蹟:
一、 服務教育工作盡心盡力,三度榮膺新竹縣特殊優良教師表揚。
二、 推動輔導工作不遺餘力,兩度榮獲教育部輔導工作有功人員獎。
三、 推動國中技藝教育,榮獲教育部全國技藝教育績優人員獎。
四、 推展童軍活動,榮獲亞太女童軍團長傑出領導人獎。
五、 擔任新竹縣國教輔導團團員及綜合領域召集人,推動課程與教學改革。
六、 成立藝術才能國樂班,連年代表新竹縣參加全國音樂比賽成績優異。
七、 103年獲教育部頒交通安全教育績優學校獎「金安獎」。
八、 104年獲教育部頒行動學習優良學校獎。
九、 104年獲教育部頒藝術教育貢獻團體績優學校獎。
十、 104年獲教育部頒資訊科技融入教學創新應用優勝團隊獎。
教育精神:
「教育無他,唯愛與榜樣。」自己受這句話影響,也朝著此一理念來努力。一步一腳印,從導師、主任、校長,秉持著優質的教育理念,力行教育政策,全力辦好每一項教育工作。愛是教育首重的一環,讓孩子感受到關心與包容,愛學生就會多一份用心、多一份用力來經營,希望能給孩子更多的學習機會。「教育是與人為善的事業、感動人心的德業、影響他人的志業。」不論身處哪一個位置,總發揮自己的角色意義,把溫暖散布給身旁的每一個人,讓他能感受到善意和敬意,進而影響他人。論語上說:「君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃。」這種溫柔而強韌的感染力,是我終身奉行不渝、持續精進的工作態度。校長是一種榮譽、責任、挑戰與服務的職務,榮譽—智慧圓融,樹立教育楷模。認真辦學,以身作則,帶動團隊共創優質教育。責任—主動積極,決定教育方向。建設學校成為人文、尊重、開放的教學情境,激勵教師勤教、學生勤學,達成教育目標。挑戰—追求突破,提振辦學效能,以經營卓越績效的學校。服務—結合資源,以服務行政全力支援教學,使教師有尊嚴教學,學生快樂學習成長,家長信任積極參與,營造親、師、生共同合作的優質校園文化。
得獎感言:
感謝上帝恩典,讓我在教育職場工作屆滿42週年之際,榮獲師鐸獎,這確實給我很大的鼓舞與安慰!也給自己人生歷程劃下完美句點。
自學校畢業後就進入教育職場至今,雖然工作頗具挑戰與辛苦,但因著一股熱忱與喜愛教育這份助人又不悔的工作,長年堅守在自己的崗位上,尤其看著青少年從懵懵懂懂到成熟長大,讓孩子順利的完成國中階段的學習時,那份喜悅與感動是支持我繼續堅持的動力,那份成就感是無以言喻的!
師鐸獎是教育工作的最高獎項,個人能在教職工作劃上句號的此刻獲此殊榮,要感謝的人很多,除了感謝縣府長官的提攜指導之外,還要感謝全體教職同仁的肯定與推薦,還有教育工作上一路指導我、讓我學習成長的好朋友們;還有我帶過的每一個孩子們,讓我在他們身上學習如何做一個好老師、好校長;當然最感謝的是一路陪伴我,支持我全力投入教育工作的家人,沒有家人的體諒,是不可能無後顧之憂全心投入的,這份榮耀是屬於我們所共有,個人今後當更加用心與努力,退而不休的貫徹教育園丁職責。
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