劉秀燕劉秀燕
服務學校:嘉義縣番路鄉民和國民小學
職稱:校長
擅長領域:一、擔任嘉義縣自然科領域副召集人
二、能源科技教育推動中心主持人
最高學歷:國立中正大學犯罪防治研究所碩士
教育理念:「愛無私、愛延續」以愛出發,以學生為主體、以教師為中心,讓孩子在知識的碧海中和諧、自主、幸福地成長。

經歷:
一、 嘉義縣竹崎鄉義仁國民小學教師兼主計、出納10年
二、 國民小學主任6年
三、 嘉義縣梅山鄉太平國民小學校長3年
四、 嘉義縣竹崎鄉義仁國民小學校長6年
五、 現任嘉義縣番路鄉民和國民小學校長1年

榮譽事蹟:
一、 獲選嘉義縣86年及93年特殊優良教師。
二、 榮獲教育部101年優良學校環境教育計畫甄選—入選百大學校。
三、 榮獲經濟部100~104年度嘉義縣能源重點學校。
四、 102年度推動能源教育績優學校—傑出獎(南部5縣市第1名)。
五、 教育部青年發展署102年服務學習示範性計畫全國國中小組特優。
六、 榮獲教育部103年服務學習—國中小組銀質獎。
七、 榮獲教育部103年服務學習績優行政人員(個人獎)。
八、 獲選為教育部101~103年嘉義縣校外教學優良模組學校。
九、 99~102年嘉義縣國中小能源科技教育推動中心計畫主持人。
十、 榮獲教育部101年度推動品德教育特色學校。

教育精神:
一、營造關懷感恩、民主彈性的「茗閒情」領導文化:「一盞茶,一份情」校長關心教師,替教師設想,讓師生在愛與關懷的環境下教學相長。
二、型塑團隊學習、專業自主的「部落格」教師文化:透過團隊腦力激盪,從學習與專業對話中形成一股教師「部落格」文化。
三、落實積極服務、充分支援的「宅急便」行政文化:行政是教學支援者,簡化行政流程,建立服務取向的「宅急便」行政,讓教師放心教學。
四、培養知書達禮、樂觀進取的「全多露」學生文化:舉辦多元活動引起學生興趣,讓學生多元智能得以「全多露」。
五、建立優質融合、友善綠色的「滿庭香」環境文化:尊重、和諧、溫馨、友善的校園,根植於優質的環境中,推動友善校園、綠色校園營造「滿庭香」環境。
六、激勵主動參與、信賴合作的「金讚成」社區文化:社區是學校合夥人建立良好關係,達成對學校「金讚成」目標。
七、強調科技語文、科技創新的「7-11」生活文化:培養學生具備語文、科技創造能力,使其如「7-11」創造無限生機。
八、發展國際胸懷、全球視野的「e級棒」國際觀文化:讓學生具備E化能力,資訊與英語融入教學,學習更增加樂趣。

得獎感言:
時光荏苒,秀燕在服務教育界26年後,獲得教育界最高榮耀師鐸獎的肯定,備感榮幸,心中更是充滿無限的感激,感謝嘉義縣政府王處長建龍所帶領的教育處工作團隊推薦,以及行政團隊在我10年校長生涯中的努力與付出。
教育是百年樹人的崇高志業,20多年教育生涯皆在嘉義縣偏鄉地區,深知偏鄉學童學習文化不利之處,一直秉持著照顧弱勢與主動積極為學生謀福利的態度,戮力縮短城鄉差距,帶領全校教師發現學校特色,樹立以身作則的典範教育。自國小教師至主任、校長;從教學到行政;從偏鄉到城市;從校務發展到解決諸多教育現場所面臨的困境與危機;雖然在每個階段過程中充滿艱難的考驗,但最終還是關關難過關關過,過程中僅憑一個信念「以學生為主體,以愛為出發點,全力以赴做對的事」。
讓學生在優質的環境中快樂成長,是每一個校長努力的目標,除了教學及行政團隊無私的奉獻外,個人始終與社區維持友善關係,長期推動服務學習、環境教育、夜光天使、友善校園等,深獲社區及家長的認同與支持,為縮短城鄉差距,引進社會資源以建立舒適的閱讀空間及圖書設備,並強化資訊軟硬體設備,落實戶外教學與城鄉交流,藉由無數次精心規劃的校內外活動,串起大家歡樂的種子,堆疊師生間共同的美麗記憶,讓我可以樂在其中,感受莫大的價值與意義。
我熱愛教育,喜歡學生在教室專注聽課、在運動場奔跑,傾聽師生間各種問題,努力解決師生間的藩籬,以「愛無私、愛延續」為教育理念,與教學團隊共同打造學生的無限可能性,帶領行政團隊創造學校亮點,用關懷領導灌溉師生心中的一畝田,並持續以認真、創新與毅力澆灌著這片充滿生機的教育園地。